以下符號所表示的微粒:①N;②NO;③CO2;④NH4+;⑤N2;⑥Ne;⑦Na;⑧H2O;⑨O2﹣;⑩Na+

(1)屬于同種元素的微粒是  

(2)能表示一個原子的是  

(3)能表示一個分子的是  

(4)能表示一個離子的是  

(5)能表示一種物質(zhì)的是  

(6)既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個原子,還能表示這種物質(zhì)的是  


考點:

化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義;元素的概念;元素的符號及其意義;化學(xué)式的書寫及意義..

分析:

本題考查化學(xué)用語的意義,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義;同種元素的微粒,其質(zhì)子數(shù)一定相同;金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)式就是組成它們元素的元素符號.明確以上問題即能熟練準確的解答此類題目.

解答:

解:①N:表示氮元素;表示1個氮原子;

②NO:既表示一氧化氮氣體,又可表示1個一氧化氮分子;

③CO2:既表示二氧化碳氣體,又可表示1個二氧化碳分子;

④NH4+:表示銨根離子

⑤N2:既表示氮氣,又可表示1個氮分子;

⑥Ne:既表示氖氣,又可表示1個氖原子,還可表示氖元素;

⑦Na:既表示金屬鈉,又可表示1個鈉原子,還可表示鈉元素;

⑧H2O:既表示水,又可表示1個水分子;

⑨O2﹣:表示氧離子;

⑩Na+:表示鈉離子.

其中Na和Na+:是由同種元素鈉形成的不同微粒;能表示一個原子的是:①N;⑥Ne;⑦Na;能表示一個分子的是;②NO;③CO2;⑤N2;⑧H2O;表示一個離子的是:④NH4+;⑨O2﹣;⑩Na+;表示一種物質(zhì)的是:②NO;③CO2;⑤N2;⑥Ne;⑦Na;⑧H2O;既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個原子,還能表示這種物質(zhì)的是:;⑥Ne;⑦Na.

所以本題答案為:(1)⑦⑩;(2)①⑥⑦;(3)②③⑤⑥⑧(⑥可不寫);(4)④⑨⑩;(5)②③⑤⑥⑦⑧;(6)⑥⑦.

點評:

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)符號的意義的理解能力,題目注重基礎(chǔ),考查全面,比較綜合,不錯的題目.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲醇(CH3OH)是一種有毒、有酒精氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣不足的條件下燃燒,發(fā)生反應(yīng):

8 CH3OH+mO2=  6CO2+2CO+16H2O。

(1)n=    ▲ 

(2)甲醇(CH3OH)是由    ▲    種元素組成。

(3)若反應(yīng)生成28.8克水,試計算參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是                                      (     )

A.煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒

B.化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時,還伴隨著能量的變化

C.發(fā)現(xiàn)燃氣(天然氣或液化石油氣等)泄漏,應(yīng)點火檢查泄漏處

D.撲滅電器、圖書、檔案等火災(zāi),最適宜的滅火器是泡沫滅火器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


硫隔絕空氣加熱后的蒸氣中有一種物質(zhì)的化學(xué)式為S8,關(guān)于S8的敘述不正確的有( 。

 

A.

它是一種新型的化合物

B.

它是一種單質(zhì)

 

C.

它的一個分子中有8個硫原子

D.

相對分子質(zhì)量為256

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列符號中,既能表示一種元素,又能表示一種原子同時也能表示一種物質(zhì)的是(  )

 

A.

H2

B.

Cl

C.

K

D.

O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


磷酸二氫鉀(KH2PO4)是一種化學(xué)肥料,磷酸二氫鉀的相對分子質(zhì)量為多少,磷元素的質(zhì)量分數(shù)為多少(計算結(jié)果精確到0.1%),其中各元素的質(zhì)量比是多少;500g該化肥中含鉀元素為多少(精確到0.1g)g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。

 

A.

清潔的空氣

B.

市面上出售的純凈水

 

C.

冰水共存物

D.

澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫有催化作用的知識后.某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了如下探究.

【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后    不變.

【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

 有大量氣泡冒出 

帶火星的木條復(fù)燃

 0.2g 

溶液中有氣泡放出

 帶火星的木條復(fù)燃 

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(2)步驟①的目的  

(3)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式為  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。

 

A.

催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

 

B.

催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變

 

C.

二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

 

D.

沒有催化劑就不能進行化學(xué)反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案