葡萄糖酸鋅口服液可以促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育,其中“鋅”是指( 。
A、元素B、原子C、分子D、單質(zhì)
考點(diǎn):元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,物質(zhì)是由元素組成的,據(jù)此解答.
解答:解:物質(zhì)是由元素組成的,故“鋅”應(yīng)理解為元素,觀察選項(xiàng),故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的組成的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,既有游離態(tài)的氧元素,又有化合態(tài)的氧元素的( 。
A、氧氣B、水C、氧化鎂D、空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華的媽媽有件真絲連衣裙,想知道能否進(jìn)行干洗,小華建議“可以上網(wǎng)查一下”.就“上網(wǎng)查閱”這一過程屬于科學(xué)探究中的( 。
A、提出問題B、作出假設(shè)
C、收集資料D、得出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣中放置一定時(shí)間后,質(zhì)量增加的是( 。
A、苛性鈉B、氯化鈉
C、濃鹽酸D、濃硝酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)制取氧氣、氫氣、二氧化碳,都須選用的儀器是( 。
A、鐵架臺(tái)B、酒精燈
C、導(dǎo)管D、水槽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖:這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào),此化學(xué)符號(hào)是( 。
A、HClO
B、O3
C、NO
D、H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種無(wú)色氣體.下列方法不可行的是(  )
A、分別通人紫色石蕊試液中
B、用燃著木條分別伸入瓶?jī)?nèi)
C、用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體,各倒入1/5容積的水,蓋滿蓋,振蕩
D、分別通入水中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年,高致病性禽流感襲擊我國(guó)很多地區(qū).據(jù)了解,很多消毒劑對(duì)禽流感病毒有抑制殺滅作用,酚類消毒劑中的煤酚皂就是常用的一種消毒劑,煤酚皂的主要成分為甲基苯酚(C7H6O),請(qǐng)根據(jù)甲基苯酚化學(xué)式計(jì)算:
(1)甲基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(2)甲基苯酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(3)甲基苯酚中各元素的質(zhì)量比
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

ag H2O2與2g MnO2混合,完全反應(yīng)后有殘留物質(zhì)bg,求生成的氧氣的質(zhì)量是多少克?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案