葡萄糖酸鋅口服液可以促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，其中“鋅”是指（　�。�
A、元素B、原子C、分子D、單質(zhì)
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，物質(zhì)是由元素組成的，據(jù)此解答．
解答：解：物質(zhì)是由元素組成的，故“鋅”應(yīng)理解為元素，觀察選項(xiàng)，故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的組成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，既有游離態(tài)的氧元素，又有化合態(tài)的氧元素的（　�。�
A、氧氣B、水C、氧化鎂D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華的媽媽有件真絲連衣裙，想知道能否進(jìn)行干洗，小華建議“可以上網(wǎng)查一下”．就“上網(wǎng)查閱”這一過程屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A、提出問題B、作出假設(shè)
C、收集資料D、得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中放置一定時(shí)間后，質(zhì)量增加的是（　�。�
A、苛性鈉B、氯化鈉
C、濃鹽酸D、濃硝酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)制取氧氣、氫氣、二氧化碳，都須選用的儀器是（　�。�
A、鐵架臺(tái)B、酒精燈
C、導(dǎo)管D、水槽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖：這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào)，此化學(xué)符號(hào)是（　�。�
A、HClO
B、O3
C、NO
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種無(wú)色氣體．下列方法不可行的是（　　）
A、分別通人紫色石蕊試液中
B、用燃著木條分別伸入瓶?jī)?nèi)
C、用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1/5容積的水，蓋滿蓋，振蕩
D、分別通入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2005年，高致病性禽流感襲擊我國(guó)很多地區(qū)．據(jù)了解，很多消毒劑對(duì)禽流感病毒有抑制殺滅作用，酚類消毒劑中的煤酚皂就是常用的一種消毒劑，煤酚皂的主要成分為甲基苯酚（C7H6O），請(qǐng)根據(jù)甲基苯酚化學(xué)式計(jì)算：
（1）甲基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

（2）甲基苯酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

（3）甲基苯酚中各元素的質(zhì)量比
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

ag H2O2與2g MnO2混合，完全反應(yīng)后有殘留物質(zhì)bg，求生成的氧氣的質(zhì)量是多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案