【題目】下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰,生成一種無色無味的氣體
C.二氧化碳?xì)怏w不可以使干燥石蕊試紙變紅色
D.鐵絲在空氣中可以劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色的Fe2O3固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)合金的說法錯誤的是( )
A.鋼是一種化合物
B.黃銅的硬度比純銅的硬度大
C.生鐵是一種鐵合金
D.焊錫的熔點(diǎn)比純錫的熔點(diǎn)低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水可探究水的組成.根據(jù)如圖電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)在電解水的裝置中,導(dǎo)線A連接的電源的 極(填:正“或”負(fù)“).電解水一段時間后,若試管a內(nèi)集到的氣體為8mL,則b試管收集到的氣體為 mL.
(2)若氫原子模型用表示,氧原子模型用表示,則構(gòu)成a試管中氣體的模型可表示為 (填字母序號),該氣體可用 來檢驗(yàn);b試管中的氣體可用 來檢驗(yàn).
(3)通過該實(shí)驗(yàn),我們可知分子、原子在化學(xué)變化中的根本區(qū)別是 .
(4)水通電生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣,氫氣燃燒發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對下列4個實(shí)驗(yàn)都設(shè)計了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 目的 | 鑒別N2和CO2 | 證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì) | 鑒別硝酸鉀和氯化銨 | 除去CaCl2溶液中的HCl |
方案一 | 用燃著的木條 | 加稀鹽酸 | 看外觀 | 加過量碳酸鈣 |
方案二 | 加紫色石蕊溶液 | 加澄清石灰水 | 加硝酸銀溶液 | 加過量氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒: ;
(2)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁: ;
(3)高錳酸鉀制氧氣: ;
(4)氫氣還原氧化銅: ;
(5)鋅粒和硫酸制氫氣: .
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【題目】材料是時代進(jìn)步的重要標(biāo)志.下列有關(guān)材料的說法中,錯誤的是( )
A.廢棄塑料會帶來“白色污染”
B.電木插座具有熱固性,破裂后不能熱修補(bǔ)
C.塑料、合成纖維、合金都屬于有機(jī)合成材料
D.蠶絲、棉花都屬于天然纖維
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水.
(1)目前部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,常用 方法降低水的硬度.
(2)凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭起 作用.
(3)水作為生命活動不可缺水的物質(zhì),在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途,寫出電解水的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】北塘化學(xué)興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.
為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,設(shè)計了以下對比實(shí)驗(yàn):
a.將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b.將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
(1)在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積;②測 .
(2)試計算:12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等?(請寫出計算過程).
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