下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物、生成物的微觀變化，圖中和分別表示兩種不同的原子。該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是

A．化合反應(yīng)    B．分解反應(yīng)   C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)

 

A

解析:從圖中可以看出，反應(yīng)前是兩種物質(zhì)，反應(yīng)后生成了一種物質(zhì)，這樣由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫化合反應(yīng)，故選A

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
B
B

（2）“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化．該化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
1：2：2
1：2：2
．

（3）某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
，由圖可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是
分子被破壞成原子，原子重新組合成新分子
分子被破壞成原子，原子重新組合成新分子
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（5分）

 （1）下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是                

   

（2）“● ”、“●　”、“●  ●”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。該化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為                    。

（3）某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

   該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  ，由圖可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是                                              （2分）。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（5分）
（1）下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是                

（2）“● ”、“●　”、“●  ●”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。該化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為                    。

（3）某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  ，由圖可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是                                              （2分）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011屆山東省寧陽縣21中初三二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（5分）
（1）下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是                

（2）“● ”、“●　”、“●  ●”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。該化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為                    。

（3）某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  ，由圖可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是                                              （2分）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年山東省初三二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（5分）

 （1）下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是                 

   

（2）“● ”、“●　”、“●  ●”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。該化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為                     。

（3）某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：[來源:學(xué)科

網(wǎng)]

   該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                   ，由圖可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是                                               （2分）。

 

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