分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)①根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
②根據(jù)實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗,b是集氣瓶;
(2)①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C或D,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+MnO2+O2↑;
②實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以可選用的氣體發(fā)生裝置是B,如果用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進入;
(3)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E.
故答案為:(1)長頸漏斗,集氣瓶;
(2)①A,C或D,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+MnO2+O2↑;
②石灰石,稀鹽酸,B,c;
(3)A,E.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液能吸收CO氣體 | |
B. | 置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng) | |
C. | 溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小 | |
D. | 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碘的核電荷數(shù)是53 | |
B. | 碘元素位于元素周期表中第五周期 | |
C. | 碘元素與氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì) | |
D. | 碘原子的中子數(shù)約為127 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)都是由元素組成的 | |
B. | 同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)一定相同 | |
C. | 原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) | |
D. | 在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變 |
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