市場(chǎng)上“即熱飯盒”中的化學(xué)反應(yīng)是:Mg+2H2O → Mg(OH)2+H2↑,其中氧化劑是   

A.Mg B.H2O C.Mg(OH)2 D.H2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣。經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的1/10。
(1)現(xiàn)有高錳酸鉀32 g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中,最多裝幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.429 g/L)
(3)小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣.請(qǐng)問(wèn)一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升?(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開(kāi)展以下探究活動(dòng)

【提出問(wèn)題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③                     。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi).
(2)按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水           ,此時(shí)停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:

步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的       ,充分反應(yīng)
紅色固體部分減少,溶為變
    色
猜想     錯(cuò)誤
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g
/
猜想       正確
【評(píng)價(jià)反思】
(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是                 (寫(xiě)出1條即可).
(2)若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的                          。
(3)在銅的冶煉史中,我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為                             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是_________(填字母序號(hào))。

A.黃金飾品           B.鋁箔            C.鐵炒鍋
(2)為了保護(hù)有限的金屬資源,下列做法合理的是__________
A.回收鋁制飲料罐
B.在鐵制品表面刷漆、涂油,防止生銹
C.盡量將已探明的鐵礦全部開(kāi)采
D.積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
(3)某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有CuSO4、FeSO4和H2SO4,為回收硫酸亞鐵和金屬銅,設(shè)計(jì)了如下圖所示流程:

則步驟①的操作是__________,步驟①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)___________,步驟③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

金屬資源是不可再生的資源,保護(hù)金屬資源是我們刻不容緩的職責(zé)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.大力開(kāi)采礦物以保障金屬材料的供用
B.提高廢舊金屬的回收利用率
C.在金屬制品上刷漆、涂油等防止金屬腐蝕
D.用特種塑料代替金屬制造機(jī)器的零部件

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。
(1)以下用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是       (填字母序號(hào))。
                 
A.鋁箔               B.銅導(dǎo)線             C.炒鍋
(2)目前世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%。鐵制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕,其原因是鐵與空氣中的_________共同作用的結(jié)果;汽車(chē)外表面防銹的主要措施是_________。
(3)向盛有硫酸銅溶液的試管中插入一根鐵絲,過(guò)一會(huì)觀察鐵絲表面的現(xiàn)象為           ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
(4)將木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱(如圖所示)一段時(shí)間,觀察到澄清石灰水變渾濁;向反應(yīng)后的固體中加入過(guò)量的稀鹽酸,固體全部溶解且有氣泡出現(xiàn)。根據(jù)現(xiàn)象判斷,木炭和氧化鐵反應(yīng)的生成物中一定含有________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)爆炸的說(shuō)法你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是:  

A.只有點(diǎn)燃火藥才能發(fā)生爆炸現(xiàn)象
B.只有可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃后才可能發(fā)生爆炸
C.空氣與可燃性氣體或可燃性微;旌,在有限空間中遇明火很有可能發(fā)生爆炸
D.只要將氫氣等可燃性氣體與空氣混合,點(diǎn)燃就一定發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器.下列說(shuō)法正確的是( 。

A.鐵和鐵合金都容易被腐蝕
B.高爐煉鐵是利用還原劑在高溫下把鐵從鐵礦石中還原出來(lái)
C.配制波爾多液的原料是硫酸銅溶液可用鐵桶配制
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。

下列推斷錯(cuò)誤的是(  )

A.b管中鐵釘不會(huì)銹蝕
B.L端與R端液面高度仍然保持一致
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)
D.a(chǎn)管中水面處鐵釘銹蝕最明顯

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