【題目】在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）變化的曲線如圖所示。下列表述正確的有________（填序號(hào)）。

①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線

②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余

④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余

⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等

【答案】①③⑤

【解析】

①鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)，所以鋅放出氫氣的速率快，①正確；

②，，由方程式分析可知若生成H2質(zhì)量相等，則消耗金屬質(zhì)量比為m（Zn）：m（Fe）=65：56，②錯(cuò)誤；

③置換反應(yīng)是金屬置換酸中的氫元素，所以若生成的氫氣的質(zhì)量相等，硫酸均反應(yīng)完，③正確；

④由方程式分析可知如果鋅恰好反應(yīng)完，則鐵有剩余，或者兩種金屬都有剩余，④錯(cuò)誤；

⑤由圖示可知生成的氫氣的質(zhì)量相等，⑤正確。故選①③⑤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均略去)。其中A為天然氣的主要成分，C為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F為紅棕色粉末，G為最常見的金屬。B、D、E均為無色氣體。請(qǐng)回答:

(1) X是____________或____________(填化學(xué)式)。

(2)B固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是_________________________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①A+E→B+C __________________________。

②C→D+E __________________________。

③G與E的反應(yīng) __________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示裝置回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是_____，檢驗(yàn)二氧化碳是否已收 集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。

表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

淀粉/g

鈣/mg

磷/mg

維生素C/mg

1.5～2.3

0.4～0.94

17.5～28.0

11～60

15～68

20～40

土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會(huì)引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時(shí)間的變化如下:

土豆變綠、發(fā)芽時(shí)，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）表1中的“鈣”指的是________（填“元素”或“原子”）。

（2）由圖1可知：60min內(nèi)，______（填序號(hào)）。

A浸泡30min比10min脆性分值高

B浸泡10min，硬度、咬碎感均無明顯變化

C隨著浸泡時(shí)間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低

（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時(shí)間的關(guān)系是________________。

（4）変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是___________________。

（5）下列說法不正確的是____（填序號(hào)）。

A土豆是四大糧食作物之一 B土豆中維生素C含量最高

C用水泡可防止土豆片褐変 D土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年11月至12月在南非德班市召開世界氣候大會(huì)，決定實(shí)施《京都議定書》第2承諾期并啟動(dòng)綠色氣候基金。

（1）“碳匯”可理解為綠色植物吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力，自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是綠色植物通過______作用吸收二氧化碳。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣請(qǐng)寫出化學(xué)方程式為_____________。

（2）低碳是拯救人類的最后機(jī)會(huì)，而“低碳經(jīng)濟(jì)，低碳生活”已成為南非社會(huì)發(fā)展和家庭生活的主流選擇。下列行為不符合“低碳”理念的是（_____）

A近距離出行時(shí)，用自行車替代機(jī)動(dòng)車 B發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源

C南非能源結(jié)構(gòu)嚴(yán)重依賴化石燃料 D減排二氧化碳等溫室氣體推廣

（3）我國積極發(fā)展綠色能源，以減少污染性氣體的排放。對(duì)于①水力發(fā)電；②風(fēng)力發(fā)電；③天然氣發(fā)電；④太陽能發(fā)電；⑤垃圾焚燒發(fā)電；⑥潮汐能發(fā)電；⑦鹽度差能發(fā)電；⑧地?zé)崮馨l(fā)電等8種發(fā)電方式，你認(rèn)為其中不利于減少溫室氣體排放的是______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。下列說法正確的是

A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與很多物質(zhì)反應(yīng)，某同學(xué)用手掌總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)如圖所示，手指上的物質(zhì)能與掌心的氧氣反應(yīng)。則下列說法正確的是

A.鐵既能在純氧中燃燒也能在空氣中燃燒，生成四氧化三鐵

B.通過P或S與空氣中的氧氣反應(yīng)可以測(cè)定空氣中氧氣的含量

C.點(diǎn)燃甲烷等可燃性氣體前，都要先檢驗(yàn)可燃?xì)怏w的純度

D.鎂條在空氣中燃燒火星四射，并發(fā)出耀眼的強(qiáng)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國規(guī)定面粉增白劑從5月1日起禁止用于面粉加工。我國食品在面粉中允許添加過氧化苯甲酰最大劑量為0.06g/kg。面粉增白劑過氧化苯甲酰(C14H10O4)超標(biāo)會(huì)破壞面粉的營養(yǎng)，水解后產(chǎn)生的苯甲酸會(huì)對(duì)肝臟造成損害。下列關(guān)于過氧化苯甲酰說法正確的是( )

A.過氧化苯甲酰屬于一種氧化物

B.過氧化苯甲酰中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69℅

C.過氧化苯甲酰是由14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成

D.面粉中添加過量的增白劑沒有任何危害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科技也可玩一把幽默。近期一些電視科普節(jié)目中利用奇妙氣體六氟化硫進(jìn)行舞臺(tái)變聲，表演者口中含六氟化硫就會(huì)使聲音比正常發(fā)音低沉許多。下列對(duì)這種奇妙氣體的認(rèn)識(shí)中不正確的是（ ）

A.六氟化硫可用于影視劇中變聲表演

B.六氟化硫的化學(xué)式為SF6

C.六氟化硫中硫元素化合價(jià)為+4

D.六氟化硫密度大，改變聲音的震動(dòng)與傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案