圖書檔案室失火，應(yīng)使用的滅火器是（　�。�
A、泡沫滅火器B、干粉滅火器C、二氧化碳滅火器D、以上三種都可以
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、生鐵B、液氧C、果汁D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用液態(tài)二氧化碳滅火①可以使可燃物溫度降低　�、诳梢苑乐箍扇嘉锸艹薄　、劭梢允箍扇嘉锱c空氣隔絕�、芸梢越档涂扇嘉镏瘘c(diǎn)　�、莓�(dāng)圖書檔案發(fā)生火災(zāi)時(shí)通常用其滅火，可以降低火災(zāi)損失．你認(rèn)為上述說法中合理的是（　�。�
A、①②③④B、①②③C、①③⑤D、①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

撲滅圖書館、檔案室的火災(zāi)，可用（　�。�
A、水B、液態(tài)二氧化碳滅火器C、泡沫滅火器D、液態(tài)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（2）過多的二氧化碳排放加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
．
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、
 
和天然氣，它們都屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（5）天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（6）從表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有
 
．
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
碳3.6732

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年6月10日是“全國低碳日”，主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”．下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（　�。�
A、提倡雙面使用紙張B、推廣使用一次性竹筷C、提倡使用太陽能熱水器D、推廣使用公共自行車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

侯氏制堿法的主要反應(yīng)之一為：NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，下面對(duì)該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見解．其中不正確的是（　�。�
A、此反應(yīng)可以獲得固態(tài)氮肥B、NH3中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)C、該條件下NaHCO3的溶解度較大D、生成的NaHCO3不是純堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案