【題目】粗鹽提純中得到的“精鹽”常還含有可溶性雜質(zhì)(假設(shè)只有CaCl2一種),為得到更純凈的氯化鈉,同學們做了如下處理:
(1)操作b的名稱是_____。
(2)步驟①加入過量的Na2CO3溶液的目的是_____。
(3)步驟②反應的化學方程式:_____。
(4)如何證明經(jīng)過步驟②后過量的Na2CO3已除盡?_____(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論)。
(5)若不考慮損耗,經(jīng)過上述處理得到的精鹽質(zhì)量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)原“精鹽”質(zhì)量,原因是_____。
【答案】蒸發(fā) 除盡氯化鈣 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 取少量反應后的溶液于試管中,滴加少量酚酞試液,如果沒有變紅色,則過量的Na2CO3已除盡 大于 CaCl2與Na2CO3反應生成NaCl,且過量的Na2CO3與鹽酸反應時也生成NaCl
【解析】
(1)操作b是將精鹽水變成精鹽,所以該操作是蒸發(fā)。故填:蒸發(fā)。
(2)碳酸那和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,可將鈣離子變成沉淀,所以步驟①加入過量的Na2CO3溶液的目的是除盡氯化鈣。故填:除盡氯化鈣。
(3)步驟②中碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
(4)證明經(jīng)過步驟②后過量的Na2CO3已除盡的方法可以是:取少量反應后的溶液于試管中,滴加少量酚酞試液,如果沒有變紅色,則過量的Na2CO3已除盡(方法合理即可)。故填:取少量反應后的溶液于試管中,滴加少量酚酞試液,如果沒有變紅色,則過量的Na2CO3已除盡。
(5)若不考慮損耗,經(jīng)過上述處理得到的精鹽質(zhì)量大于原“精鹽”質(zhì)量,原因是:CaCl2與Na2CO3反應生成NaCl,且過量的Na2CO3與鹽酸反應時也生成NaCl。故填:大于;CaCl2與Na2CO3反應生成NaCl,且過量的Na2CO3與鹽酸反應時也生成NaCl。
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【題目】請根據(jù)下列實驗回答問題:
(1)A中為了防止生成物擴散到空氣中污染空氣,集氣瓶中最好放入____________溶液;
(2)B實驗通過量筒中_____________________變化測出氧氣的體積;
(3)寫出C實驗發(fā)生反應的方程式______________________;
(4)D實驗燒杯中水的作用是________、___________。
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【題目】最近在我國內(nèi)蒙古準格爾發(fā)現(xiàn)了一個世界上獨特的與煤伴生的超大型鎵礦床,鎵的儲量達我國目前探明儲量的8.5倍,并將全世界鎵的工業(yè)儲量一舉提高將近一倍,我國金屬鎵的消費領(lǐng)域包括半導體和光電材料、太陽能電池、合金、醫(yī)療器械、磁性材料等,其中半導體行業(yè)已成為鎵最大的消費領(lǐng)域,約占總消費量的80%。金屬鎵有“電子工業(yè)脊梁”的美譽,鎵及其化合物應用廣泛.
①鎵(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為上圖,核外有_____個電子層,位于元素周期表中的第________周期,形成的離子的符號為______。
②鎵能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵,該反應的化學方程式是______。
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【題目】如圖在金屬管內(nèi)裝入3亳升乙醚(C4H10O)液體,用軟木塞塞緊管口,把一根軟繩繞上管子一圈,手拉繩子兩端迅速來回拉動,一會兒乙醚蒸氣將塞子沖開噴出。
(1)乙醚屬于______(填標號)。
A.氧化物 B.有機物 C.非金屬單質(zhì)
(2)乙醚分子中,氫、氧元素質(zhì)量比為________。
(3)①乙醚液體變?yōu)檎魵猓瑥奈⒘P再|(zhì)的角度分析,其原因是______________。
②若乙醚在空氣中完全燃燒,則生成的含碳化合物是______________。
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【題目】空氣和水是人類無法離開的物質(zhì)。
(1)空氣中______含量升高會造成“溫室效應”。
(2)如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置:
①紅磷要足量的原因是__________________,燃燒時冒出濃厚的___________。
②集氣瓶中預先加入少量水的作用是_______________________。
(3)生活中可用活性炭凈水,是利用活性炭的_________性;生活中可用_______的方法降低水的硬度。
(4)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
①在80℃時,甲物質(zhì)的溶解度是_________;
②在t℃時,把20g乙物質(zhì)加到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是______g。
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【題目】(1)制腈綸的原料是丙烯腈,丙烯腈的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,則丙烯腈的化學式是____。
(2)丙烯腈(X)是丙烯(C3H6)經(jīng)過氨氧化后制得,其主要反應的化學方程式為:2C3H6+2NH3+3O2→2X+6Y,則Y的化學式是_______。
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【題目】在一次化學實驗中,兩組同學都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的實驗,但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。
(進行實驗一)
實驗組 | 甲組 | 乙組 |
實驗操作 | ||
實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生藍色沉淀 | 產(chǎn)生藍綠色沉淀 |
已知藍色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍色沉淀的化學方程式_____。
(提出問題)乙組產(chǎn)生的藍綠色沉淀的成分是什么呢?
(查閱資料)
(1)堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。
(2)堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
(3)BaCl2溶液和含有SO42-的溶液反應能生成BaSO4(白色沉淀)。例如:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
(猜想與假設(shè))藍綠色沉淀是堿式硫酸銅。
(進行實驗二)
實驗步驟 | 主要實驗操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
① | 取乙組實驗后的混合物過濾 | 得到藍綠色沉淀 |
② | 取藍綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次 | 無明顯現(xiàn)象 |
③ | 向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液 | 無沉淀產(chǎn)生 |
④ | 取洗滌后的藍綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸 | 沉淀全部溶解,得到藍綠色溶液 |
⑤ | 取少量藍綠色溶液于試管中,滴加… | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論:藍綠色沉淀是堿式硫酸銅 |
(解釋與結(jié)論)
(1)步驟③的實驗目的是_______。
(2)步驟④中的稀鹽酸能否用稀硫酸代替?________。
(3)步驟⑤滴加的試劑是________。
(反思與評價)
(4)甲組同學在本組實驗的基礎(chǔ)上進一步完成下列實驗:
①過濾,取藍色沉淀于試管中
②滴加________,沉淀顏色變?yōu)樗{綠色
③重復實驗二中的步驟①~⑤
經(jīng)實驗驗證,氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應的化學方程式為________。
(5)乙組同學認為在自己組原有實驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)滴加_______,可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實驗,也驗證了他們的猜想。
(6)為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅,實驗的關(guān)鍵是_______。
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【題目】A、B、C為元素種類遞減的三種不同類別物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)若A是酸,物質(zhì)B__(填“可能”或“不可能”)是鹽,B→C反應的化學方程式為:__.
(2)若A是Cu(OH)2,C是銅,則A→B屬于__(填基本反應類型);B→C反應的化學方程式為:__.
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【題目】已知CO2+H2O+CaCO3═Ca(HCO3)2,下列圖象表示將二氧化碳氣體緩緩通入到一定質(zhì)量的飽和石灰水中某些量隨通入二氧化碳質(zhì)量的變化趨勢,其中不正確的是( )
A.B.
C.D.
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