某同學對蠟燭(主要成分為石蠟)及其燃燒進行了探究，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/P>

(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結論：石蠟的密度比水________．

(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出，可以看到火些梗________最先炭化，結論：蠟燭火焰的________溫度最高．

(3)再將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩________．

答案：
解析：

　　思路與技巧：通過觀察發(fā)現(xiàn)石蠟浮在水面上，說明石蠟的密度比水��；由于火柴梗與外焰接觸的部位首先炭化，說明外焰溫度最高；蠟燭燃燒時燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒的產(chǎn)物之一是水，由澄清石灰水變渾濁，說明另一產(chǎn)物為二氧化碳．

　　答案

　　(1)小

　　(2)與外焰接觸的部位,外焰

　　(3)內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),石灰水變渾濁


提示：

評析：進行探究實驗時要注意觀察的方法和角度，并結合具體操作步驟中的各種現(xiàn)象來描述，通過分析、推理得出正確的結論，以達到手腦并用的目的．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是
④①②⑥⑤③
④①②⑥⑤③
．
（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論．
探究步驟 對實驗的觀察和描述
點燃前 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
浮于水面，難溶于水
浮于水面，難溶于水
燃著時 ①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，
如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的
a
a

（選填圖中字母）處最先炭化．
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
水珠
水珠
現(xiàn)象，
澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
．
熄滅后 吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
結論：蠟燭燃燒生成
二氧化碳和水
二氧化碳和水
．
某同學繼續(xù)對白煙的成為進行探究，提出了如下假設：A：白煙是燃燒生成的二氧化碳；B白煙是水蒸氣；C：白煙是石蠟蒸氣凝固成的石蠟固體，并對這些假設設計實驗：
（3）吹滅蠟燭，立即用一塊干冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中
不含水蒸氣
不含水蒸氣
．
（4）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設
A
A
（填序號），這樣做
不能
不能
（填“能”或“不能”）得出正確的結論，原因是
無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的
無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的
．
（5）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設
C
C
提供了證據(jù)，同時可排除假設
A
A
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
實驗（一）：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是
④①②⑥⑤③
④①②⑥⑤③
．
（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論．
探究步驟 對實驗的觀察和描述
點燃前 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
浮于水面
浮于水面
說明石蠟的密度比水
小
小
（填“大”或“小”）
燃著時
①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的
a
a
（選填圖中字母）處最先炭化，說明此處溫度
最高
最高
．
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
水珠
水珠
現(xiàn)象，澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
．
熄滅后 吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
結論：蠟燭燃燒生成
二氧化碳和水
二氧化碳和水
．
實驗（二）：
【提出問題】小明想，吹滅蠟燭時觀察到的一縷白煙的成分是什么？
【猜想與假設】小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜想白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜想白煙是石蠟蒸氣凝結成的固體顆粒．
【收集證據(jù)】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化和氣化．二氧化碳是無色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）【實驗探究】①吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
．小亮得出結論：白煙是二氧化碳．但小明對此提出質疑，小明認為小亮不正確的原因是
空氣中也有二氧化碳
空氣中也有二氧化碳
．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有水霧．小光得出結論：白煙不是
水蒸氣
水蒸氣
．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，該實驗同時排除了
小亮和小光
小亮和小光
的猜想．
【得出結論】以上探究結果可知：
小明
小明
的猜想是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水
小
小
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗
a
a
處最先炭化．結論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高．
（3）點燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是
燒杯壁上有水霧出現(xiàn)
燒杯壁上有水霧出現(xiàn)
，說明了
蠟燭燃燒有水生成
蠟燭燃燒有水生成
；再把一只涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是
變渾濁
變渾濁
，說明了
蠟燭燃燒有二氧化碳生成
蠟燭燃燒有二氧化碳生成
；蠟燭吹滅后，立即用火柴點燃從燭芯飄出的白煙，現(xiàn)象是
蠟燭重新被引燃
蠟燭重新被引燃
；說明了
白煙具有可燃性
白煙具有可燃性
．根據(jù)化學反應前后組成物質元素的種類不變，可得出結論：石蠟中一定含有
碳
碳
、
氫
氫
元素．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市錫山區(qū)、東亭片區(qū)八校聯(lián)考九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是______．
（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論．
探究步驟對實驗的觀察和描述
點燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象______
燃著時①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，
如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的______
（選填圖中字母）處最先炭化．
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______現(xiàn)象，
澄清的石灰水______．
熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
結論：蠟燭燃燒生成______．
某同學繼續(xù)對白煙的成為進行探究，提出了如下假設：A：白煙是燃燒生成的二氧化碳；B白煙是水蒸氣；C：白煙是石蠟蒸氣凝固成的石蠟固體，并對這些假設設計實驗：
（3）吹滅蠟燭，立即用一塊干冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中______．
（4）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設______（填序號），這樣做______（填“能”或“不能”）得出正確的結論，原因是______．
（5）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設______提供了證據(jù)，同時可排除假設______．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是______．
（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論．
探究步驟對實驗的觀察和描述
點燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象______
燃著時①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，
如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的______
（選填圖中字母）處最先炭化．
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______現(xiàn)象，
澄清的石灰水______．
熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
結論：蠟燭燃燒生成______．
某同學繼續(xù)對白煙的成為進行探究，提出了如下假設：A：白煙是燃燒生成的二氧化碳；B白煙是水蒸氣；C：白煙是石蠟蒸氣凝固成的石蠟固體，并對這些假設設計實驗：
（3）吹滅蠟燭，立即用一塊干冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中______．
（4）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設______（填序號），這樣做______（填“能”或“不能”）得出正確的結論，原因是______．
（5）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設______提供了證據(jù)，同時可排除假設______．

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