【題目】下列四個圖象分別對應四種操作過程，其中正確的是（　�。�

A. 將一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液加水稀釋

B. 向硫酸銅的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量

C. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

D. 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直到有晶體析出

【答案】C

【解析】

稀釋酸性溶液，溶液酸性減弱, 硫酸銅和氫氧化鈉反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉, 稀硫酸和鋅反應生成硫酸鋅和氫氣，和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣, 飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。

A、將一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液加水稀釋，溶液酸性減弱，pH升高，但是不能升高到7，更不能大于7，故A不正確；

B、向硫酸銅的溶液中加入氫氧化鈉溶液，硫酸銅和氫氧化鈉反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，立即產(chǎn)生沉淀，故B不正確；

C、常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應，鋅比鐵活潑，反應速率快，反應需要時間短，最終鐵和稀硫酸反應生成的氫氣多，故C正確；

D、一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不能是0，故D不正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置，選擇“I”或“II”進行作答，二者均作答，按“I”進行計分。

I

II

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____，發(fā)生裝置選擇_____。

（2）氧氣可選用E進行收集，其原因是_____。

（1）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____，收集裝置選擇_____。

（2）二氧化碳的驗滿方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖，下列說法中正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5

C. t2℃時，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中是初中化學常見的一些物質(zhì)，A是石灰石的主要成分，K是最常用的溶劑，D是胃酸的主要成分，E是金屬單質(zhì)，F是金屬氧化物，G溶液呈淺綠色，J溶液呈藍色，物之間的轉(zhuǎn)化關系如圖。“﹣”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應條件、反應物、生成物已略去。

（1）請根據(jù)已知條件推斷下列物質(zhì)的化學式：B是_____；K是_____；

（2）請寫出下列反應的化學方程式：

C→A：_____；

D+E→G+H：_____；

J+E→G：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水是重要的物質(zhì)資源寶庫。

①海水淡化可獲取淡水資源。

Ⅰ．圖一為太陽能海水淡化裝置。在水變成水蒸氣過程中，水分子間間隔_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

Ⅱ．圖二為電解水實驗示意圖，試管2中生成的氣體是_____，反應的化學方程式是_____。

②晾曬海水可得到粗鹽。圖三是粗鹽提純的主要操作步驟，其中步驟II中玻璃棒的作用是_____，步驟III的操作名稱為_____。

③海水中含有氯化鈉和氯化鉀等物質(zhì)。根據(jù)圖四的溶解度曲線回答問題。

Ⅰ.40℃時，氯化鉀的溶解度為_____g/100g 水。

Ⅱ.25℃時，如圖五所示，充分溶解后所得溶液為不飽和溶液的是_____（選填“A”、“B”、“C”或“D”），若將D燒杯中的溶液升溫至40℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____。

Ⅲ．氯化鉀溶液中含有少量氯化鈉，提純氯化鉀的方法是_____（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

④為除去精鹽中含有的MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，可加入的物質(zhì)（過量）依次是NaOH溶液、_____溶液和稀鹽酸。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向100克某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入濃度10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示。請計算：

（1）與混合液中的硫酸銅反應的氫氧化鈉是_____克。

（2）求原混合溶液硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學們對該混合氣體的成分進行了探究。

（查閱資料）

I．SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收，此外能與氫氧化鈉溶液反應，也能使澄清的石灰水變渾濁。

Ⅱ．CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應。

（實驗探究）

該班同學們在老師指導下設計并進行了如下實驗：

（現(xiàn)象與結(jié)論）

（1）裝置C的作用是_____：要證明氣體中含有CO則在裝置G中會發(fā)生的化學反應是_____。

（2）裝置H中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（反思與評價）

（3）若將裝置①和裝置②互換位置，將不能證明氣體中一定含有_____（填化學式）。

（4）實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色，原因可能為：（用化學方程式表示）_____。

（5）該實驗還缺少的裝置是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙反應制備丙和丁，其反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（ ）

A. 可燃冰的主要成分是甲B. 參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為5:2

C. 丙的化學式是CH3ClD. 生成物丁能用于除鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)制取硝酸的流程如圖：

（1）步驟①是通過電解水制取氫氣，是_____變化（填“物理”或“化學”）。

（2）步驟④的化學方程式為4NH3+5O24NO+6X，X的化學式為_____，HNO3中N的化合價是_____

（3）步驟③是化合反應，寫出③的化學方程式為_____。

（4）流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_____（寫化學式）。

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