【題目】文獻(xiàn)顯示,盧西平等研究人員利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究二氧化錳的用量對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的影響。(壓強(qiáng)傳感器用于測(cè)量瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化,各數(shù)據(jù)均于同溫同壓下測(cè)得,3%過(guò)氧化氫溶液的密度約為1 g /mL)
編號(hào) | 第一組實(shí)驗(yàn) | 第二組實(shí)驗(yàn) | ||||||||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | |
過(guò)氧化氫溶液 | 8mL | 8mL | 8mL | 8mL | 8mL | 2mL | 4mL | 6mL | 8mL | 10mL |
二氧化錳 | 0.03g | 0.06g | 0.08g | 0.12g | 0.24g | 0.1g | 0.1g | 0.1 g | 0.1g | 0.1g |
第一組實(shí)驗(yàn)記錄的瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示,第二組實(shí)驗(yàn)記錄的瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化如圖3所示。
已知3%過(guò)氧化氫溶液中,過(guò)氧化氫占溶液總質(zhì)量的3%。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)定裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)觀察圖2可知:該條件下30s內(nèi)要完全分解8 mL3%過(guò)氧化氫溶液,至少要用___gMnO2。觀察圖3可知:該條件下0.1gMnO2至少能快速催化分解_____mL3%的過(guò)氧化氫溶液。
(3)綜合第一組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:其它條件不變時(shí),MnO2的用量越大,過(guò)氧化氫完全分解耗時(shí)___,O2的產(chǎn)量______。綜合第二組實(shí)驗(yàn)可以出的結(jié)論是:其它條件不變時(shí),過(guò)氧化氫溶液的用量越大,O2的產(chǎn)量_____,過(guò)氧化氫完全分解耗時(shí)_______。
(4)綜合兩組實(shí)驗(yàn)可以推知:在這樣的實(shí)驗(yàn)條件下要30s內(nèi)完成反應(yīng),“二氧化錳與過(guò)氧化氫的質(zhì)量比”最合適的取值約為_______。
【答案】2H2O22H2O+O2↑ 0.03 10 越少 不變 越大 相同 0.08:8
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(2)根據(jù)圖2可發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)條件下,30s內(nèi)催化分解8mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的雙氧水,MnO2的最小用量為0.03g;根據(jù)圖3可發(fā)現(xiàn),0.1g MnO2至少能快速催化分解10mL的過(guò)氧化氫溶液;
(3)綜合第一組實(shí)驗(yàn)可以得出:其它條件不變時(shí),MnO2的用量越大,過(guò)氧化氫完全分解耗時(shí)越少,O2的產(chǎn)量不變;綜合第二組實(shí)驗(yàn)可以得出:其它條件不變時(shí),過(guò)氧化氫溶液的用量越大,O2的產(chǎn)量越大,過(guò)氧化氫完全分解耗時(shí)相同;
(4)分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:在這樣的實(shí)驗(yàn)條件下要30s內(nèi)完成反應(yīng),“二氧化錳與過(guò)氧化氫的質(zhì)量比”最合適的取值=0.08g:(8mL1 g /mL)=0.08:8。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息正確的是
A. 蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B. t2℃時(shí),125g甲的飽和溶液降溫至t1℃,析出甲的質(zhì)量為15g
C. t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同
D. t2℃時(shí),甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)橐遥炯?/span>=丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是 。
A. P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
B. t1℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時(shí)仍是飽和溶液
C. t1℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4
D. 將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是甲物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列的裝置和儀器,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)儀器①的名稱是________。
(2)圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,請(qǐng)指出圖中錯(cuò)誤的地方_______,改正時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是________(選填“a”、“b”或 “c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。若用如圖甲測(cè)定產(chǎn)生的氧氣的體積,則導(dǎo)管口的連接順序是:A產(chǎn)生的氣體→____→____→f(填寫(xiě)字母代號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用______(從A至D選填序號(hào))作為氣體發(fā)生裝置。
(4)B裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí),可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生。從E至H選擇________(填序號(hào),夾持裝置省略)也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。用右圖乙所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水,其現(xiàn)象是_________,此時(shí)打開(kāi)瓶蓋,向瓶中滴入紫色石蕊試液,觀察到__________現(xiàn)象,證明CO2能與水反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】沒(méi)有空氣就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球。
(1)潔凈的空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)
(2)氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為__________,其化學(xué)性質(zhì)活潑,一定條件下能__________(填“氧化”或“還原”)碳、硫、鐵、糖類、油脂等物質(zhì),在生產(chǎn)生活中用途廣泛。
(3)下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請(qǐng)結(jié)合流程回答:
①單質(zhì)X的化學(xué)式為___________;
②“燃燒”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;
③“合成”時(shí),NH3和CO2的分子個(gè)數(shù)比為________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ___________;b ___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),該裝置有一處不足是__________,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________;基本反應(yīng)類型為___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______,應(yīng)選用的收集裝置是_____。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在_________,觀察火焰是否熄滅。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小櫻同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),已知補(bǔ)鈣劑中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水。請(qǐng)計(jì)算:
(1)由圖可知,生成氣體的質(zhì)量為_____g。
(2)該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題:
(1)鋁合金和純鋁,硬度較大的是_____。
(2)工業(yè)上,把赤鐵礦治煉成鐵的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2,其中發(fā)生了氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_____。
(3)要驗(yàn)證Al、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,如果選擇了Al片、CuCl2溶液,還應(yīng)選擇的一種物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合金(Mg2Cu)是一種貯氫材料,高溫時(shí)在氬氣保護(hù)下,將一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金完全吸氫過(guò)程中的反應(yīng)方程式為2Mg2Cu+3H2 3MgH2+X。下列說(shuō)法正確的是
A. X的化學(xué)式為MgCu
B. “吸氫過(guò)程”屬于物理變化
C. MgH2中氫元素的化合價(jià)為+1
D. 通入氬氣的目的是作保護(hù)氣,防止Mg、Cu與氧氣發(fā)生反應(yīng)
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