【題目】圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。20℃時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到圖2所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是

A. 20℃時(shí)，乙溶液是飽和溶液

B. t℃后某一溫度時(shí)，乙溶解度大于甲的溶解度

C. 升高溫度可使兩試管中甲、乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大

D. 從20℃降低到t℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲溶液比乙溶液小

【答案】B

【解析】A.20℃時(shí)，B試管中無(wú)乙物質(zhì)剩余，乙溶液可能是飽和溶液，錯(cuò)誤；B. A試管中有甲物質(zhì)剩余，說明20℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度，故b是甲，a是乙。 t℃后的某一溫度時(shí)，乙的溶解度大于甲的溶解度，正確；C. 升高溫度，甲、乙的溶解度增大，剩余的固體甲物質(zhì)繼續(xù)溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，而乙物質(zhì)沒有固體繼續(xù)溶解，升溫后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯(cuò)誤；D. 從20℃降低到t℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，溶解的溶質(zhì)質(zhì)量相等，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖．下列說法不正確的是

A．進(jìn)入煙囪的氣體為純凈物

B．此過程中硫元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變

C．使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成

D．整個(gè)過程的反應(yīng)可表示為：2SO2+2CaCO3+O2═2CaSO4+2CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

則下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑 B. 該反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有改變

C. 參加反應(yīng)的A、B分子個(gè)數(shù)比是1:1 D. 該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。根據(jù)下面兩圖所給信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，水是由________________組成的。

（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問 題。圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。從微觀角度看，水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_________________（回答兩點(diǎn)即可）。

（3）圖1和圖2兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是________________________。

（4）圖1實(shí)驗(yàn)中，試管1中每生成4份質(zhì)量的氣體，則試管2中生成_____________份質(zhì)量的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從海水中提取鎂的工業(yè)流程如下圖所示，下列說法正確的是( )

A. 用氫氧化鈉代替生石灰可以簡(jiǎn)化流程，降低成本

B. 操作⑥產(chǎn)生的生成物還有HCl

C. 操作④可以一步完成轉(zhuǎn)化

D. 上述過程中發(fā)生了化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電石(CaC2)制備重要工業(yè)原料乙炔(CxHy)流程如下：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出碳酸鈣高溫分解①的化學(xué)方程式____________________；B、C組成的元素相同，C有毒，則反應(yīng)②的化學(xué)方程式____________________；根據(jù)反應(yīng)③可推斷固體D中一定含有的元素是____________________。

(2)已知：濃硫酸具有強(qiáng)吸水性。一個(gè)乙炔分子由4個(gè)原子構(gòu)成。為了測(cè)定乙炔的組成，將一定量的乙炔(CxHy)完全燃燒，并將生成的氣體緩緩?fù)ㄟ^下圖的__________(選填“甲”或“乙”)裝置，再緩緩?fù)ㄟ^一段時(shí)間的N2，緩緩?fù)ㄟ^一段時(shí)間的N2的目的是__________。

記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

裝置

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

濃硫酸

125.3g

127.1g

濃氫氧化鈉溶液

78.2g

87.0g

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推斷乙炔的化學(xué)式(寫出推斷過程)：__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018 年世界環(huán)境日的主題是“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”，我們需要：

①清新的空氣。綠色植物光合作用產(chǎn)生_____氣，使人類生生不息：口罩中填充活性炭是利用其_____性。以減少污染物的吸入； 美麗的霓虹燈中填充的氣體是_____。

②潔凈的水源。天然水通過蒸發(fā)、沙濾、氧化等得到凈化，其中蒸發(fā)屬于_____ 變化（填”物理”或”化學(xué)”），自來(lái)水生產(chǎn)加入液氯的作用是_____。水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，生成氫氣和氧氣的體積比是_____，0.5mol水中約含_____個(gè)氫原子。

③清潔的能源�；剂厦�、石油、甲烷（CH4） 中，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCl2中的兩種物質(zhì)，為探究其成分，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)流程回答相關(guān)問題。

(1)溶液a一定顯________性。

(2)白色固體b一定是________(填化學(xué)式)。寫出可能生成白色固體的化學(xué)方程式_______________________________________________(任寫一種)。

(3)加入過量的稀HNO3的目的是____________________________________________。

(4)現(xiàn)象c：①若無(wú)白色沉淀，干燥劑成分為____________________________________。

②若有白色沉淀，寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式____________________________________。干燥劑成分為____________________________________。

(5)稀HNO3溶液能否用稀HCl溶液替代_________________(填“能”或“不能”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀、氯酸鉀與二氧化錳、過氧化氫溶液與二氧化錳都可以制得氧氣。下列圖像能同時(shí)反映出三種方法制取氧氣的關(guān)系是

A. A B. B C. C D. D

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