(9分)下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后,進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究,請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容:
制取并收集兩瓶氧氣時(shí),我用高錳酸鉀制取氧氣,試管口需放一團(tuán)                 ;收集純凈的氧氣宜選擇的收集方法是        ;瘜W(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                      
棉團(tuán),排水集氣法   , 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣           

試題分析:用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花;收集氧氣的方法有向上排空氣法和排水法,前者純度不高,但較干燥,后者純度高,但混有水蒸氣,根據(jù)要求應(yīng)選擇排水法收集。
點(diǎn)評(píng):注意重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,熟練書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的表達(dá)式。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(3分)工業(yè)制取氧氣的原料是空氣,是根據(jù)液態(tài)氧與液態(tài)氮的     不同,分離液態(tài)  的方法獲得,這是       (填物理、化學(xué))變化。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖是收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)說(shuō)法正確的是
 
A.該氣體的密度比空氣的密度小B.該氣體能與NaOH發(fā)生反應(yīng)
C.該氣體極易溶于水D.該氣體可能是O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.從①~⑥中選擇序號(hào)填空,產(chǎn)生氧氣的有______。

(2)鐵生銹、動(dòng)植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)緩慢氧化。
(3)2012年2月,國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)
指標(biāo),PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的____________(填序號(hào))。
①二氧化碳   ②一氧化碳  ③二氧化硫   ④可吸入顆粒物
(4)下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是____________(填字母)
a、戴口罩     b、禁止焚燒秸稈     c、植樹(shù)造林
(5)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái),常采用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中氮?dú)猓∟2)與氧氣(O2)分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物氨氣(NH3)與N2、氫氣(H2)分離開(kāi)來(lái),最適宜的溫度應(yīng)該控制在          ℃。
物質(zhì)
H2
N2
O2
NH3
沸點(diǎn)
-252℃
-195.8℃
-183℃
-33.35℃
 
 
工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,該過(guò)程屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a           、b           ;
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是      (填序號(hào));
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                                       
檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是                                            
(4)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式為                              該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類(lèi)型                  ;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水。制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是      ,收集裝置是______;
(6)一氧化氮?dú)怏w密度比空氣大,常溫下會(huì)與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,一氧化氮?dú)怏w不易溶于水。則收集一氧化氮?dú)怏w的發(fā)生裝置是       
(7)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似如圖所示的裝置,

在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管    (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并標(biāo)明基本反應(yīng)類(lèi)型
(1)鐵絲在氧氣中燃燒                                 (            );
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣                               (            );
(3)高溫下碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳                               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒                                (       )
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣                                  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(13分)研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)a             b          
(2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:­­­­______  _  ­­­­____   _______ ,此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的________,收集氧氣的裝置可以用________   。
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是             。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先___________ ,再_____  _________,防止水槽中的水倒流使試管破裂。
(5)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如右圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是             (選填“甲”或“乙”);

(6)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水。由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的(填代號(hào))       裝置。
(7)世界首個(gè)模擬火星之旅“火星—500”全封閉試驗(yàn),與2010年6月3日在俄羅斯啟動(dòng),6名來(lái)自俄羅斯、中國(guó)、法國(guó)等國(guó)的志愿者將在模擬密封艙內(nèi)生活520個(gè)日夜?吹较嚓P(guān)報(bào)告后,某化學(xué)興趣小組,開(kāi)展了模擬“為志愿者在密封艙內(nèi)生活設(shè)計(jì)供氧方案”活動(dòng)。并設(shè)計(jì)了如下方案:(1)加熱高錳酸鉀;(2)電解水;(3)過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 你認(rèn)為,最適合于在模擬密封艙內(nèi)制氧氣的方案是(填序號(hào))          ;與其他方法相比;這種方法的優(yōu)點(diǎn)是                             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀和二氧化錳受熱分解制取氧氣。
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________
(2)為組裝制氧氣的發(fā)生裝置,請(qǐng)你從下圖中選擇所需的儀器_______。裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行的操作是_____________。
(3)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):c________________   i__________________

(4)實(shí)驗(yàn)室里還可采用下圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。

寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
__________________________________________,
右圖中固體催化劑MnO2的作用是_____________。
(5)如果用向上排空氣法收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案