實驗室用10克的碳酸鈣可以制得二氧化碳氣體多少克？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：已知碳酸鈣的質量，根據(jù)化學方程式可以計算生成二氧化碳的質量．
解答：解：設生成二氧化碳的質量為x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
  100                  44
   10g                  x
100
44
=
10g
x
，
x=4.4g，
答：用10克的碳酸鈣可以制得二氧化碳氣體4.4g．
點評：本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，比較簡單，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是X、Y、Z三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線：
①物質Z的溶解度隨溫度的升高而
 
．
A．升高    B．降低   C．不改變
②在
 
的溫度范圍里，物質X的溶解度大于物質Z的溶解度．
③將X、Y、Z三種物質的飽和溶液，由t1℃升溫到t2℃（溶劑量不變），溶液中溶質的質量分數(shù)不變的是
 
（選填“X”、“Y”、“Z”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B兩種氣體，經(jīng)分析只含兩種元素，根據(jù)下列轉換關系完成兩題
A
通入澄清石灰水
白色沉淀C
加入稀鹽酸
氣體A
高溫炭層
氣體B
（1）寫出圖中物質的化學式 A：
 
 B：
 
 C：
 
，
（2）寫出下列轉換的化學方程式
A→B：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾（見圖）產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
（1）測量鰾內(nèi)氣體體積．小明設計了兩種方法：
A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖）．
你認為這兩種方法中不合理的是
 
，理由：
 
．
寫出與理由相關的化學方程式
 
．
（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．
方法現(xiàn)象
驗證鰾內(nèi)含O2
 
 
驗證鰾內(nèi)含CO2
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵與稀鹽酸反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

超市有一種薯片包裝袋，袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的，看上去好象一個“小枕頭”．某同學認為這種充氣包裝技術，主要是為了使食品能夠長時間地保鮮、保質．那么，這是什么氣體呢？該同學猜想是二氧化碳．
（1）請你設計一個簡單的實驗方案，來判斷該同學的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：
 
．
（2）如果該同學的猜想是正確的，現(xiàn)象應是：
 
．
（3）你認為食品充氣包裝對所充氣體的要求是：
①
 
．
②
 
．
③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

石灰石是重要的礦石之一．學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結果如下：
實驗1234
加入樣品的質量/g5101520
生成CO2的質量/g1.763.524.44.4
（1）哪幾次反應中礦石有剩余？
（2）試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

許多物質在人類的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有著極其廣泛的用途．現(xiàn)有石灰石、焦炭、氫氣、氧氣、二氧化碳、天然氣，請從中選出與下列用途相對應的物質，將其化學式（或主要成分的化學式）填在空白處：
（1）可供給人類呼吸的是
 

（2）理想的高能燃料是
 

（3）可用于滅火的是
 

（4）可用作建筑材料的是
 

（5）工業(yè)上可用于煉鐵的是
 

（6）比較清潔高效的化石燃料是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中A、B、C分別表示三種物質的溶解度曲線．
（1）在t3℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是
 
．
（2）在
 
℃時，B和C溶解度相同．
（3）t3℃時，A、B、C的飽和溶液各W g，冷卻至t1℃時，析出晶體最多的是
 
，沒有晶體析出的是
 
．

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