【題目】（12分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）寫(xiě)出儀器G的名稱： 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 ；

（3）用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的 （填字母）。

若用排水法收集氧氣，可選擇圖2中的G和 、 、 。

用該方法收集氧氣結(jié)束時(shí)，要先 ，后 ，

這樣操作的目的是 。

（4）實(shí)驗(yàn)中二氧化錳的作用是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過(guò)溶解、 、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳。

【答案】（1）水槽 （2）2KClO32KCl +3O2↑ A

（3）DEF 從水槽中拿出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈 防止水倒吸炸裂試管

（4）催化作用 過(guò)濾

【解析】

試題分析：（1）常見(jiàn)儀器的識(shí)記：水槽

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KClO32KCl +3O2↑，氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，由于是固體和固體在加熱的條件下反應(yīng)，故選A

（3）排水收集氣體要固定采用小彎管，而不能使用直導(dǎo)管，故選儀器：D、E、F；用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，要先從水槽中拿出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈，目的是：防止水倒吸炸裂試管

（4）實(shí)驗(yàn)中二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有變，只是起到加快化學(xué)反應(yīng)速率，故作用是催化作用；反應(yīng)結(jié)束后剩余的固體包括氯化鉀和二氧化錳，根據(jù)二氧化錳不溶于水，故可通過(guò)溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求回答下列問(wèn)題：

（1）“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清”．汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：2NO+2CON2+2CO2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中： 在空氣中含量最高； 是光合作用的原料；能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是 ．

（2）“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”．例如：銅用于制作導(dǎo)線是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院?/span> 性；一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示高爐煉鐵的原理 ．

（3）目前人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和 ；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

該反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng)，生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】冰浮在水面，是因?yàn)樗墓腆w密度比液體密度低。但并非所有的冰在形成時(shí)全都相同�？蒲腥藛T近日揭示了一種冰的新固態(tài)階段，這是迄今所知道的密度最小的冰。這種新形態(tài)被稱為“冰XVI”，是目前發(fā)現(xiàn)的冰的第16個(gè)固態(tài)階段，它有著像籠子一樣的可以困住其他分子的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“冰XVI”說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、“冰XVI”是氧化物

B、“冰XVI”密度小，是因?yàn)槠浠\形結(jié)構(gòu)內(nèi)部是空的

C、可以用“冰XVI”在深海海底存儲(chǔ)大量的甲烷

D、“冰XVI”和水不是同一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）2個(gè)過(guò)氧化氫分子 。

（2）表示的粒子 。

（3）2個(gè)氮原子 。

（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià) 。

（5）2個(gè)硫酸根離子 。

（6）3個(gè)氯離子 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體可能由初中化學(xué)常見(jiàn)的一種或多種氣體組成，經(jīng)測(cè)定其中只含有碳、氧兩種元素且碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：8，則關(guān)于該氣體的說(shuō)法正確的是（ ）

A．一定是CO2

B．該氣體最多可能由3種物質(zhì)組成

C．一定是CO與O2組成的混合物

D．一定是O2與CO2組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察與實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段和方法，下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的描述不合理的是（ ）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

操作或現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒

火星四射，并有黑色固體生成

黑色固體是氧化鐵

B

將氧化銅與碳粉混合高溫加熱

有紅色物質(zhì)生成

說(shuō)明碳具有還原性

C

用燒杯取井水20mL，加入少量肥皂水

攪拌，產(chǎn)生的泡沫較少，水面

有浮渣

該井水是硬水

D

6000L氧氣在加壓的情況下

可裝入容積為40L的鋼瓶中

分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，因建設(shè)“PX”項(xiàng)目而引發(fā)的爭(zhēng)議時(shí)有發(fā)生，PX是一種重要的化工原料，從化纖織物到食品包裝，從醫(yī)療設(shè)備到家用電器，都要用到它的合成產(chǎn)物．PX的化學(xué)名稱為對(duì)二甲苯，它是一種低毒化合物，毒性略高于酒精．

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）對(duì)二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，其中“”代表碳原子．“”代表氫原子．試根據(jù)分子模型寫(xiě)出對(duì)二甲苯的化學(xué)式 ．

（2）計(jì)算對(duì)二甲苯中各元素的質(zhì)量比．

（3）PX項(xiàng)目之所以會(huì)引發(fā)各種爭(zhēng)議，源于人們對(duì)它認(rèn)識(shí)的局限性．結(jié)合題干信息，在下列各種觀點(diǎn)中，選出你認(rèn)同的一種觀點(diǎn) （選填字母）．

A．PX是一種重要的化工原料，應(yīng)該大力發(fā)展PX項(xiàng)目

B．在環(huán)保評(píng)估可行且監(jiān)管到位的情況下，可以發(fā)展PX項(xiàng)目

C．化工項(xiàng)目一定會(huì)產(chǎn)生污染，應(yīng)該禁止PX項(xiàng)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如右。下列說(shuō)法正確的是

A．所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化

B．此反應(yīng)過(guò)程中只有物質(zhì)變化，沒(méi)有能量變化

C．在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存

D．由微觀示意圖可知：2gH2和71gCl2發(fā)生反應(yīng)可生成73gHCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況下所采取的滅火方法，不恰當(dāng)的是

A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B．酒精燈不慎打翻起火．用濕抹布撲蓋

C．電器因短路起火時(shí)，用水澆滅

D．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)檔案等火災(zāi)

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