(9分)氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:

(1)毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是 ;氣體X的化學(xué)式為

(2)濾渣是廢棄物,水洗的目的是 ;檢驗(yàn)濾渣是否洗凈的試劑若是用碳酸鈉溶液,則利用的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;試劑若是用硝酸銀溶液 ,則可能生成的沉淀的化學(xué)式為 ,此沉淀的直接來(lái)源可能有 個(gè)。

(3)操作Y的名稱是 ,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有 。

(4)洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是 。(填字母)

A.30水 B.30飽和氯化鈉溶液 C.30飽和氯化鋇溶液

 

(1)增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)的進(jìn)行 CO2

(2)防止鋇離子污染環(huán)境或提高毒重石的利用率 Na2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl AgCl 2(3)降溫結(jié)晶 BaCl2 (4)C

【解析】

試題分析:(1)毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是:增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)的進(jìn)行,氣體X是BaCO3與稀鹽酸反應(yīng)生成的,所以X的化學(xué)式為CO2

(2)經(jīng)過(guò)過(guò)濾后得到濾渣,表面可能含有BaCl2,所以水洗的目的是防止鋇離子污染環(huán)境或提高毒重石的利用率;檢驗(yàn)濾渣是否洗凈的試劑,實(shí)際上就是檢驗(yàn)溶液中是不是還含有BaCl2,所以用碳酸鈉溶液來(lái)檢驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl,試劑若是用硝酸銀溶液 ,則發(fā)生的反應(yīng)可能是:BaCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Ba(NO3)2,所以可能生成的沉淀的化學(xué)式為AgCl,也可能是過(guò)量的鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)生成的,故此沉淀的直接來(lái)源可能有2個(gè)

(3)經(jīng)過(guò)操作Y,BaCl2溶液結(jié)晶析出BaCl2,故該操作應(yīng)該是降溫結(jié)晶,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有BaCl2

(4)洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是30飽和氯化鋇溶液,這樣就不會(huì)減少氯化鋇的量。故選C

考點(diǎn):化學(xué)基本操作,飽和溶液,BaCO3、BaCl2等的化學(xué)性質(zhì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江西省吉安市吉州區(qū)中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:_________________;_________________;

(2)寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式_________________;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________________________________;

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體(C2H2)并生成了氫氧化鈣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的反應(yīng)裝置是________(填字母);如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端管口通入。

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省高郵市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(10分)下圖A、B、C是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置示意圖。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:

a , b 。

(2)A可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是 。

(3)B可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是

(4)列裝置可用來(lái)進(jìn)行“排空氣法”收集H2的是 (填序號(hào))。

A. B. C. D.

(5)某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上,增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來(lái)制取二氧化碳,裝置C與B相比,突出優(yōu)點(diǎn)是 。

(6)取石灰石與稀鹽酸充分反應(yīng)后的溶液A, 向其逐滴加入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如下(pH為縱坐標(biāo),時(shí)間為橫坐標(biāo))。

寫(xiě)出BC段相關(guān)的化學(xué)方程式是 。

CD段上升的原因是 。

小紅取溶液A50 g,逐滴加入某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出圖,其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量。由圖像回答下列問(wèn)題:

)原廢液中含氯化鈣的質(zhì)量為 g。

)C點(diǎn)時(shí)的溶液中溶質(zhì)含 。(填化學(xué)式)

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省高郵市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)試劑保存的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.用細(xì)口試劑瓶可以保存稀硫酸或濃硫酸 B.廣口試劑瓶中加水,可用來(lái)保存白磷

C.NaOH溶液通常保存在滴瓶中 D氧化銅粉末一般保存在廣口瓶中

 

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阻燃劑氫氧化鎂[Mg(OH)2]屬于

A.氧化物 B.鹽 C.堿 D.酸

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省靖江市中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子,下列說(shuō)法正確的是

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變 B.反應(yīng)中有單質(zhì)生成

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3:1

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省靖江市中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示錯(cuò)誤操作與圖下面可能產(chǎn)生的后果不一致的是( 。

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省阜寧市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為測(cè)定a、b、c三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)將金屬a、b、c分別放入稀硫酸中,b溶解并產(chǎn)生氣泡,a、c不反應(yīng);另將a放入c的硝酸鹽溶液中,a表面析出c。據(jù)此分析,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A.b、a、c      B.c、b、a      C.b、c、a       D.a(chǎn)、b、c

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(7分)為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離,并測(cè)定其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組最初設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

根據(jù)流程圖回答:

①沉淀B化學(xué)式是 ,試劑甲是 ,濾液C中溶質(zhì)成分有 。

②步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后,分離出沉淀B的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 。

③根據(jù)上述方案得到的NaCl固體經(jīng)測(cè)定含有雜質(zhì),同學(xué)們通過(guò)分析后對(duì)上述方案作出改進(jìn):在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結(jié)晶之前,先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,既能除去所含雜質(zhì),又能有效防止新雜質(zhì)的引入,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為

④為測(cè)定原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們分別提出了如下兩種測(cè)定方案:

方案1:稱量混合物A的總質(zhì)量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質(zhì)量,并進(jìn)行計(jì)算;

方案2:稱量混合物A的總質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所得純凈氯化鈉固體質(zhì)量,并進(jìn)行計(jì)算。

請(qǐng)你判斷:上述所選稱量數(shù)據(jù)不合理的是 填:“方案1”或“方案2”),理由是

 

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