某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)校倉庫里找到一塊廢棄的生鐵暖氣片,其表面有銀粉漆(鋁粉)涂層.該組同學(xué)取一小塊生鐵暖氣片,用砂紙打磨除凈涂層,制成生鐵樣品,為測定此樣品中鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們將樣品放入燒杯中,再加入足量的稀鹽酸,至不再有氣泡產(chǎn)生為止.

各步稱量數(shù)據(jù)見下表:(稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計)

除凈涂層后的生鐵樣品質(zhì)量/g

11.5

燒杯的質(zhì)量/g

32.5

所加稀鹽酸的質(zhì)量/g

200.0

反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

243.6

請回答下列問題:

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是  g.

(2)計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.1%).

(3)以下操作中,對該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定結(jié)果,沒有影響的是  (填寫序號).

A、加入的稀鹽酸不足量

B、將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末

C、假設(shè)涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁,且樣品表面涂層未打磨干凈.


考點(diǎn):

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.

專題:

綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題).

分析:

(1)根據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以反應(yīng)前后燒杯內(nèi)質(zhì)量減少的就是氫氣的質(zhì)量進(jìn)行解答;

(2)根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出鐵的質(zhì)量,進(jìn)而求出該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可;

(3)根據(jù)實驗操作的對實驗結(jié)果的影響進(jìn)行解答.

解答:

解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成氫氣的質(zhì)量=11.5g+32.5g+200.0g﹣243.6g=0.4g;故填:0.4;

(2)設(shè)參加反應(yīng)的鐵質(zhì)量為x

Fe+2HCl=H2↑+FeCl2

56       2

x        0.4g

x=11.2g

該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==97.4%

答:該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.4%.

(3)A、加入的稀鹽酸不足量,會使生成的氫氣的質(zhì)量減少,則會使生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。

B、將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末,不會影響生成的氫氣的質(zhì)量,所以不會影響生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

C、假設(shè)涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁,且樣品表面涂層未打磨干凈,會使得氧氣樣品的質(zhì)量增加,所以會使得生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。

故選:B.

點(diǎn)評:

解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)判斷生成氫氣的質(zhì)量,再進(jìn)行進(jìn)一步計算.

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力.

(1)維生素C含有  種元素;

(2)維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比等于  (最簡比);

(3)維生素C的相對分子質(zhì)量為  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


光導(dǎo)纖維是由二氧化硅(SiO2)制成的,二氧化碳中硅元素的化合價為( 。

 

A.

+1

B.

+2

C.

+3

D.

+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如表中除去物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法,錯誤的是( 。

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

氮?dú)?/p>

氧氣

將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)

B

氧化鈣

碳酸鈣

高溫煅燒

C

氯化鈣溶液

鹽酸

加過量氫氧化鈣溶液

D

氯化鈉溶液

氯化鎂

加過量氫氧化鈉溶液,過濾、再向濾液中加適量稀鹽酸至溶液pH=7

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,請回答下列問題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①  ;②  

(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是  

(3)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管一端通入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是  

(4)可用圖B所示的方法收集氧氣,主要是因為氧氣  

(5)應(yīng)將收集滿氧氣的氧氣瓶  放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有些燃料的燃燒在產(chǎn)生能量的同時會對環(huán)境造成影響.下列燃料中,被認(rèn)為是最清潔燃料的是( 。

A.煤           B.石油         C.乙醇             D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟:①檢驗裝置氣密性 ②按要求裝配好儀器 ③向長   頸漏斗中注入稀鹽酸 ④收集氣體 ⑤向廣口瓶中放入幾小塊大理石,其中正確的順序是   (   )

A.①②③④⑤   B.②①⑤③④   C.②①③④⑤   D.③④⑤②①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題.

(1)為了全民的健康,我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是           (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。

(2)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹,寫出一種防止其生銹的方法:                   ;同樣是金屬,為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕?

                                                                                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室用37%的濃鹽酸(密度1.19g/cm3)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,不需要的儀器是(   )

   A.托盤天平       B.量筒          C.燒杯           D.玻璃棒

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同步練習(xí)冊答案