【題目】假酒、假鹽、假藥引起達(dá)到中毒事件屢有發(fā)生,下列物質(zhì)誤食后不會(huì)引起中毒的是
A. 亞硝酸鈉 B. 硫酸銅 C. 甲醇 D. 硫酸鋇
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)證明某氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),加入一滴稀鹽酸,沒(méi)有觀察到氣泡說(shuō)明沒(méi)有變質(zhì)
B. 雞蛋清加入某鹽溶液,有固體析出,蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性
C.比較鋅、銅、銀的活動(dòng)性,將鋅和銀分別放入硫酸銅溶液中
D. 某化肥中加熟石灰研磨,未聞到氨臭味,該化肥一定不是氮肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填寫在空格里
(1)鉀離子;
(2)標(biāo)出硫酸銅中硫元素的化合價(jià);
(3)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思是對(duì)待科學(xué)的正確態(tài)度.
(1)小明在實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 之后,他準(zhǔn)備回收二氧化錳,過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因(填序號(hào))
A.濾紙沒(méi)收有緊貼燒杯內(nèi)壁 B.濾紙破損
C.液面高于濾紙邊緣 D.漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁
(2)小佳做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),鐵絲未能燃燒,可能是因?yàn)?/span>(填序號(hào))
A.氧氣的濃度不夠
B.集氣瓶沒(méi)有裝少量水
C.點(diǎn)燃火柴后立即伸入集氣瓶中
D.沒(méi)有系火柴
(3)小新用高錳酸鉀制取氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,可能的原因是(填序號(hào))
A.試管口沒(méi)有放棉花
B.試管口略朝上傾斜
C.沒(méi)有預(yù)熱
D.裝置漏氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中x=;從左到右最外層電子數(shù)的特點(diǎn)是;
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是(填名稱);
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鎂原子失去個(gè)電子形成鎂離子;
(4)表中鋁的氧化物的化學(xué)式為;
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A~E是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中處(填“a”或“b”) 的刻度線保持水平.
(2)B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是;(填序號(hào))
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過(guò)量或足量;④冷卻后再打開(kāi)止水夾;⑤選用教室內(nèi)的空氣.
(3)C實(shí)驗(yàn)中水的作用是;
(4)D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是(填寫物質(zhì)的名稱);
(5)E實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的不良后果是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
(1)【猜想假設(shè)】
猜想Ⅰ:該溶液沒(méi)有變質(zhì),為NaOH溶液.
猜想Ⅱ:該溶液全部變質(zhì),為溶液.
猜想Ⅲ:該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性.
(2)【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案
實(shí)驗(yàn)操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學(xué)評(píng)價(jià) | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想Ⅱ不成立 | 第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是: . | |
第2組 | 若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:則猜想Ⅰ不成立. | 第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想Ⅱ還是猜想Ⅲ成立. | |
第3組 | 若濾液不變紅,則猜想Ⅱ成立;若濾液變紅,則猜想Ⅲ成立. | 第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過(guò)濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,更?jiǎn)單的操作方法是:。 |
【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后,動(dòng)手實(shí)驗(yàn).
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存.
(3)【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管.一段時(shí)間后,兩裝置中氣球明顯脹大.
①甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是 .
②若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是 .
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