【題目】NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度如下,回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.8 | 110 |
(1)如圖為NaCl和KNO3的溶解度曲線,則表示NaCl的溶解度曲線是________(填“甲”或“乙”);其中溫度t的范圍應(yīng)在________(填字母序號)。
A 10℃~20℃之間 B 20℃~30℃之間 C 30℃40℃之間 D 40℃~50℃之間
(2)若甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)的方法是________。
(3)在0℃時,分別在100g水中加入30g NaCl和KNO3固體,再加熱到60℃時(假設(shè)溶劑不損耗),加熱前后,有關(guān)兩種溶液的說法正確的是________(填字母序號)。
A 0℃時,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B 60℃時兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C 加熱前后,NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小變大
D 加熱前后,KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
【答案】乙 B 降溫結(jié)晶 B
【解析】
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出氯化鈉的溶解度隨溫度變化不明顯,而硝酸鉀變化很明顯,所以表示NaCl的溶解度曲線是乙圖象,t℃時恰好是兩曲線的交點,所以兩者在該溫度下溶解度相同,分析表中數(shù)據(jù)20℃~30℃的溫度范圍適合;
故填:乙;B。
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出乙的溶解度隨溫度變化不明顯,而甲變化很明顯,所以,若甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純.故填:降溫結(jié)晶。
(3)0℃時,分別在100g 水中加入30g NaCl 和KNO3固體時,氯化鈉能完全溶解,此時氯化鈉是不飽和溶液,硝酸鉀不能完全溶解是飽和溶液,加熱到60℃時氯化鈉仍為不飽和溶液,而硝酸鉀剩余固體全部溶解且溶液變成不飽和溶液,所以60℃時,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同,因溶劑相同故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,對于氯化鈉溶液來說加熱前后,NaCl溶液中溶質(zhì)與溶劑的量均未變化,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;
故填:B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視,圖中四個實驗分別用到水。
A水的電解
B排水法收集氣體
C探究影響物質(zhì)溶解性的因素
D鐵絲在氧中燃燒
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。當(dāng)電源接通段時間后,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比______。
(2)實驗B集氣瓶中裝滿水的目的_______。
(3)實驗C中同學(xué)們做了①試管和②試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)②試管中固體可溶,①試管中固體幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是___________。同學(xué)們又補(bǔ)充了③試管所示實驗,他們想探究的影響因素是_________。
(4)實驗D中,集氣瓶中水的作用是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置.請你回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:a__________、b__________
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,若從控制反應(yīng)效率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母編號).
(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣,可選擇裝置C作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________.如果用高錳酸鉀制取氧氣,裝置C還需做的一點改動是__________,這樣改動的原因是:___________.
(4)D、E、F、G都是實驗室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是__________(填字母編號).
(5)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的__________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”).
(6)若用上圖所示的G裝置收集氧氣,驗滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在__________(填“e”或“f”)端導(dǎo)口,若復(fù)燃,說明氧氣已滿.
(7)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,綁上火柴.綁火柴的作用是______,將鐵絲繞成螺旋狀是為了__________;然后在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請分析此實驗失敗可能的原因________(寫出兩條即可).
(8)某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。
①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_____(填字母)。
A MN段 B NP段 C PQ段
②NP段和MN段相比較,說明_____。
③隨著實驗的進(jìn)行,傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_______ 時幾乎不再變化。
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【題目】核電荷數(shù)為11~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請回答有關(guān)問題:
(1)從原子結(jié)構(gòu)角度
①在元素周期表中,以上元素都位于第三周期的原因是___________。
②氬氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的原因是__________________________。
(2)寫離子符號:鋁離子________。
(3)寫出符號:3個氧分子________。
(4)一種氯原子的相對原子質(zhì)量為37,該氯原子的中子數(shù)為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),下列敘述正確的是
A.X表示反應(yīng)時間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B.X表示生成氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時間
C.X表示滴加稀硫酸質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
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【題目】在化學(xué)課上,老師帶來一瓶未知溶液A。
(提出問題1)A是哪一類物質(zhì)?
(實驗探究1)進(jìn)行如下實驗:
觀察到燒杯中的現(xiàn)象是(1)____,說明A是一種酸。
(提出問題2)A是哪一種酸?
老師要求甲、乙同學(xué)利用反應(yīng)后的溶液B分別展開探究。
(猜想假設(shè))甲同學(xué):A是稀硫酸;乙同學(xué):A是稀鹽酸。
(實驗探究2)
(評價交流)(2)____(填“甲”或“乙”)同學(xué)的實驗得出正確結(jié)論,另一位同學(xué)的結(jié)論錯誤原因是(3)_____。
(實驗探究3)將實驗1實驗3反應(yīng)后的廢液倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,所得濾渣中一定含有(4)____,所得溶液中一定含有的離子是(5)_____。
(歸納總結(jié))通過實驗可以得出:選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時,如果待測溶液中含有干擾離子,則應(yīng)在鑒別前,另選試劑將干擾離子除去。
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【題目】“生命吸管”(如下圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,其簡要流程如圖所示
(1)濾網(wǎng)的作用相當(dāng)于實驗室的______操作,實驗室進(jìn)行該操作時,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_________,期中玻璃棒的作用是__________,某同學(xué)進(jìn)行該操作后所得濾液仍然渾濁,可能原因是_________________.
(2)利用此“生命吸管”凈化后的水屬于___________(選填“混合物”或“純凈物”)
(3)檢驗此“生命吸管”凈化后的水是硬水還是軟水,可向水樣中加入_______,攪拌,若觀察到_____________________,則為軟水。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)標(biāo)號儀器1的名稱是____________ ,儀器2的名稱是_________
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟:①點燃酒精燈,先使試管受熱均勻,然后對準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱;②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集氧氣;⑥將試管固定在鐵架臺上;⑦熄滅酒精燈.
①正確的操作順序是_______________
A ①②③④⑥⑤⑦ B ①⑥③②⑤④⑦ C ④②⑥①⑤③⑦ D ②③⑦①⑤④⑥
②該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________
③檢驗A裝置氣密性的操作__________________
④將藥品裝入試管后,在試管口塞棉花團(tuán)的目的_____________
⑤A裝置試管口為何斜朝下_____________
⑥收集氧氣可以選取的收集裝置 ____________ ,哪種方法收集的氣體更純______,假如使用F裝置收集氧氣,瓶中盛滿空氣,氣體應(yīng)從_____端通入。
⑦實驗操作過程要注意先后順序,如先檢驗裝置氣密性,再放藥品,當(dāng)實驗完畢,拿出導(dǎo)氣管,熄滅酒精燈的先后順序___________,這樣操作的原因______________
(3)通常狀況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,請完成下列問題:實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________;收集氨氣,應(yīng)采用的裝置是________。
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【題目】如圖是金屬鈉與氧氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)鈉原子的最外層電子數(shù)為_____。
(2)構(gòu)成氯化鈉的粒子是_____。
(3)Na的氧化物的化學(xué)式為_____。
(4)由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知,氯元素在元素周期表中應(yīng)排在第_____周期。
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