【題目】氧化鎂和氧化銅混合物m g,加100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.95%的稀鹽酸,混合物恰好完全溶解。若將mg該混合物在過(guò)量CO氣流中加熱充分反應(yīng),冷卻后剩余固體質(zhì)量為

A.m1.6gB.m2.4gC.m3.2gD.無(wú)法確定

【答案】B

【解析】

本題要利用在化學(xué)反應(yīng)中元素種類和質(zhì)量不變,進(jìn)行計(jì)算。

金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水,因此水中氫元素的質(zhì)量等于酸中氫元素的質(zhì)量,水中氧元素的質(zhì)量等于金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量。氧化鎂和氧化銅混合物m g,加100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.95%的稀鹽酸,混合物恰好完全溶解。100 g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為10.95 g氯化氫中含氫元素的質(zhì)量為,已知水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為18,含0.3g氫元素的水中氧元素的質(zhì)量為。所以m g氧化鎂和氧化銅混合物中含氧元素的質(zhì)量為2.4g,將mg該混合物在過(guò)量CO氣流中加熱充分反應(yīng),冷卻后剩余固體質(zhì)量為混合物中含銅元素和鎂元素的質(zhì)量,因此剩余固體質(zhì)量為。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:

(1)10℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度。(填“>”或“=”或“<”)

(2)把30℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃,析出晶體較多的是 。

(3)20℃時(shí),將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中,最終所得溶液的質(zhì)量為 g;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中不變的是 (填序號(hào))。

A.溶劑的質(zhì)量 B.溶液的質(zhì)量 C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.以上都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)____________________;

(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>____________________;

(3)5個(gè)硫酸根離子____________________;

(4)氫氧化鐵____________________;

(5)標(biāo)出硫酸根中硫元素的化合價(jià)____________________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研制出一種新型催化劑,可用于去除裝修殘留的甲醛(化學(xué)式為 CH2O),該反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.物質(zhì)甲為甲醛,其分子由碳原子和水分子構(gòu)成

B.甲醛的水溶液俗稱福爾馬林,可用為海鮮產(chǎn)品保鮮

C.該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變

D.該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為 53

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的描述正確的是

A.金剛石、石墨和C60是碳的三種不同的單質(zhì),它們的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)均有較大的差異

B.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石,這個(gè)轉(zhuǎn)化為物理變化

C.1個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,則1個(gè)CO2分子的質(zhì)量為7.308×10-26kg

D.金剛石、石墨和C60中碳原子的大小和排列方式有一定的差異

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀硫酸、濃硫酸、鋅粒、硫酸銅溶液、氧化銅、水等藥品。某同學(xué)選用這些藥品設(shè)計(jì)如圖裝置制備單質(zhì)銅。

1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

2)裝置B中的試劑是______,其作用是__________。

3)在點(diǎn)燃裝置C中酒精燈之前的操作是__________

4)該同學(xué)用32.5g鋅充分反應(yīng),能否制得32g銅?____(填“能”或“否”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅,氨氣(NH3)的水溶液具有堿性。某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)一:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞溶液,再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象為______。

(2)實(shí)驗(yàn)二(如甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是_____;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

(3)在做完實(shí)驗(yàn)一、二后,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(如乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要?為什么?_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中對(duì)水的作用解釋不正確的是(

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容

空氣中O2量測(cè)定

鐵絲在氧氣中燃燒

檢查氣密性

收集氧氣

水的作用

通過(guò)量筒中水體積變化得出O2體積。

防止熔融物濺落下來(lái)炸裂集氣瓶。

降溫,便于氣

密性檢查。

排凈空氣,便于觀察何時(shí)集滿。

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3份質(zhì)量為8g的硫分別在一定量氧氣中燃燒,記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第二次

第三次

氧氣的質(zhì)量 /g

2

6

10

二氧化硫的質(zhì)量 /g

4

12

16

1)該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________;

2)參加反應(yīng)的硫、氧氣和生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為__________________;

3)在第________次實(shí)驗(yàn)中,硫有剩余,剩余__________________ ;

4)在第________次實(shí)驗(yàn)中,氧氣有剩余,剩余__________________ g。

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