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某學生在稱取5.3g氯化鈉時，先在天平左右兩邊各放一張等質量的紙片，然后將5g砝碼放入左盤，移動游碼至0.3g刻度處，將氯化鈉放入右盤，直至天平平衡．

(1)他的操作中的錯誤是：a．__________；

b．__________．

(2)若稱量前天平是平衡的，則他所稱得的氯化鈉的實際質量是___________．

答案：
解析：

　　(1)a．稱量前未調整天平零點　　b．砝碼放在左盤，氯化鈉放在右盤

　　(2)左盤砝碼的質量＝右盤食鹽的質量＋游碼的質量．即5g＝氯化鈉的質量＋0.3g，所以，氯化鈉的質量等于4.7g．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某學生小組對過量炭粉與氧化銅反應產物中氣體的成分進行探究。

（1）假設：該反應的氣體產物全都是二氧化碳。

（2）設計方案：將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉反應，當氧化銅全部還原為銅單質時，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。

（3）查閱資料：氮氣不與碳、氧化銅反應，可用來隔絕氧氣。

（4）實驗：

操作步驟及實驗現象

簡答

① 稱取4.8g CuO與3g炭粉均勻混合，放入質量為45g的玻璃管中，按上圖裝置連接

　

② 加熱前，先通一段時間純凈、干燥的N2

目的是 。

③ 夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石

灰水變渾濁

該現象說明 。

石灰水變渾濁的反應的化學方程式為：

。

④ 充分反應（經檢驗，氧化銅已全部轉化為單質銅）后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和其

中的固體的總質量為51.36g

　

（5）數據處理：反應后玻璃管中的固體里，單質銅的質量為 g；參加反應的氧元素的質量為 g；參加反應的碳元素的質量為 g。

（6）結論：根據數據處理結果，可得出“原假設不成立”的結論，理由是 。

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