(7分)灰某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。

【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。

【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到 ,證明有水生成。

(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

小明提出質(zhì)疑:石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后 ,析出了氫氧化鈣。同學(xué)們又用右上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,確定有二氧化碳生成。

實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象:錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

【交流討論】經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。

為驗(yàn)證一氧化碳,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花,其目的是 。

(2)將a端插入蠟燭的焰心。

(3)用酒精燈加熱b端的氧化銅與水調(diào)和的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來(lái)的操作是: 。

【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源,且污染空氣。為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是 (答一條即可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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今年夏天某地發(fā)生火災(zāi),只有三名小孩生還。這三名小孩采取的逃生措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了

A.熱空氣密度小上升,地面附近有毒氣體相對(duì)較少

B.濕毛巾能吸收二氧化碳

C.低姿勢(shì)是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?

D.濕毛巾可以供給水分

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下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是

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化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是 。

(2)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?功能。

(3)下列做法應(yīng)該提倡的是 。

A、垃圾分類 B、減少使用一次性餐具

C、使用可降解的塑料袋 D、淘米水澆花

(4)天然氣(主要成分為甲烷)是家用燃料。甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。

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下列有關(guān)熟石灰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、熟石灰又稱為石灰水

B、熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得

C、熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小

D、熟石灰可以用來(lái)改良酸性土壤

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(4分)有下列物質(zhì):氯化鈉、氮?dú)、氖氣、二氧化硫、二氧化碳、鹽酸,請(qǐng)選用這些物質(zhì)的化學(xué)式填空:

(1)人體胃液中含有的酸是 ;

(2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是 ;

(3)屬于稀有氣體的是 ;

(4)光合作用中消耗的氣體是 。

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下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是

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(10分)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)①2個(gè)鋁離子 ;

②鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物 ;

③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ;

④海水中最多的金屬元素 。

(2)請(qǐng)從H、C、O、Ca、N五種元素中選一種或幾種元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式。

①能供人體呼吸的氣體是 ;

②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是 ;

③用于改良酸性土壤的物質(zhì)是 ;

④能還原氧化銅的氧化物是 ;

⑤用作食品干燥劑的物質(zhì)是 ;

⑥含氮量高有機(jī)氮肥的是 。

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