15.科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì).請(qǐng)回答:
Ⅰ.小明用面粉、雞蛋、牛奶、大米、橄欖油等原料制作蛋糕.
(1)上述原料中,富含糖類(lèi)的是面粉、大米.
(2)下列量杯中,最適合量取90mL牛奶的是B(填序號(hào)).

Ⅱ.小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng).

(1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子稱(chēng)示數(shù)逐漸減。灎T燃燒后生成物的總質(zhì)量大于(填“大于”“等于”或“小于”)蠟燭減小的質(zhì)量.
(2)活動(dòng)2:玻璃盤(pán)立一蠟燭,倒入少量的水,用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中.下列說(shuō)法正確的是BC(填序號(hào)).
A.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能溶于水
B.最終杯中液面高于碗中液面
C.可觀察到蠟燭逐漸熄滅
D.該方法能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量
(3)活動(dòng)3:裝置比活動(dòng)2多一個(gè)U型管,用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭和U型管的半部分,使玻璃杯的空氣通過(guò)U型管與外界相通,并使玻璃杯口始終浸沒(méi)在水中.下列說(shuō)法正確的是B(填序號(hào)).
A.可觀察到蠟燭燃燒時(shí)間很長(zhǎng),一直燃燒到水面才熄滅
B.比活動(dòng)2中蠟燭燃燒時(shí)間稍長(zhǎng),逐漸熄滅
C.最終杯中液面高于碗中液面.

分析 Ⅰ.(1)根據(jù)食品中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析;
(2)從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程,量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn):一是保證測(cè)量一次,二是量程要與液體的取用量最接近;
Ⅱ.(1)根據(jù)蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣解答;
(2)、(3)根據(jù)增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積,可以促進(jìn)燃燒解答.

解答 解:Ⅰ.(1)雞蛋、牛奶中富含蛋白質(zhì);橄欖油中富含油脂;面粉、白糖中富含糖類(lèi),故填:面粉、白糖;
(2)量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn):一是保證量取一次,二是量程與液體的取用量最接近,量取80mL液體,100mL量筒能保證量取一次,且量程與液體的取用量最接近,所以誤差最。
故正確量取90mL牛奶,需選用的量筒最適合的是100mL量筒.
故選:B.
Ⅱ.(1)蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣,蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量.
(2)A、該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳能溶于水,故錯(cuò)誤;
B、蠟燭在杯內(nèi)燃燒時(shí),消耗杯中的氧氣,使杯中的氣壓減小,小于外界大氣壓,盤(pán)中的水在外界大氣壓的作用下,被壓入杯中,杯中水的高度增加,故正確;
C、蠟燭在杯內(nèi)燃燒時(shí),消耗杯中的氧氣,可觀察到蠟燭熄滅;故正確;
D、蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大,該方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,故錯(cuò)誤.
(3)由于玻璃杯的空氣通過(guò)U型管與外界相通,比活動(dòng)2中蠟燭燃燒時(shí)間稍長(zhǎng),逐漸熄滅.
故答案是:Ⅰ.(1)面粉、大米;(2)B;
Ⅱ.(1)大于;(2)BC;(3)B.

點(diǎn)評(píng) 在應(yīng)用和理解質(zhì)量守恒定律時(shí).應(yīng)特別注意有氣體生成和氣體參加的反應(yīng),應(yīng)加上氣體的質(zhì)量.本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但是難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象解釋不正確的是( 。
A.水變?yōu)樗魵?-分子的體積變大
B.聞到遠(yuǎn)處花香一分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.體溫計(jì)量體溫時(shí)--汞原子間間隔增大
D.氧化汞受熱分解--分子在化學(xué)變化中可以再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫(xiě)下列空白.
(1)屬于金屬元素的是DE(填序號(hào),不定項(xiàng)選擇),其原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是最外層的電子數(shù)少于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中易失電子,能形成陽(yáng)離子.
(2)由D、G兩種元素組成的物質(zhì)名稱(chēng):氯化鈉,它是由離子構(gòu)成;
(3)寫(xiě)出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是( 。
A.酒精需要密封保存--酒精分子在不停運(yùn)動(dòng)
B.稀有氣體能做保護(hù)氣--稀有氣體原子最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.過(guò)氧化氫分解屬于化學(xué)變化--過(guò)氧化氫分子本身發(fā)生變化
D.稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅--兩種溶液中都存在酸根離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖如示,若將“稀硫酸”比作初三學(xué)生,在“應(yīng)急演練”中,要從頂層入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(mén)(空白處為該層通道),“稀硫酸”要在每層中至少打開(kāi)一道門(mén)(即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì))才能到達(dá)下一層或出口處,請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題.
(1)若按“速度最快”(化學(xué)反應(yīng)速度最快)的原則疏散,則其疏散路線(xiàn)由上至下依次為(填化學(xué)式)進(jìn)口→Mg→Fe2O3→Ca(OH)2→BaCl2→Na2CO3→出口.所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有8種;
(2)若將“稀硫酸”改為“稀鹽酸”則無(wú)法通過(guò)第二層.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.下列做法不符合這一主題的是( 。
A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B.沿河、湖畔地區(qū)大力發(fā)展旅游
C.生活污水集中處理后再利用D.加強(qiáng)對(duì)水源附近的環(huán)境監(jiān)測(cè)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示高錳酸鉀受熱至完全反應(yīng)的過(guò)程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.剩余固體的質(zhì)量B.生成氧氣的質(zhì)量
C.固體中二氧化錳的質(zhì)量D.高錳酸鉀的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.金屬在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用:
(1)自然界中的金屬元素大多以化合物形式存在,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示赤鐵礦煉鐵的反應(yīng)原理.
(2)AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉并充分反應(yīng),后過(guò)濾得濾渣和濾液,若向所得固體上滴加鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)推測(cè)所得固體的成分.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明同學(xué)根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)中的說(shuō)明自制了豆腐.
(1)圖中紗布的作用是過(guò)濾.
(2)檸檬酸(C6H8O7)可用來(lái)點(diǎn)豆腐,下列說(shuō)法不正確的是ABD.
A.檸檬酸中有21個(gè)原子
B.檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為192g
C.檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9:1:14
D.檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的混合物.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案