【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題．
（1）儀器①的名稱是；
（2）如果用高錳酸鉀制取O2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為；不能選擇的收集裝置是（填序號）；
（3）O2、CO2可用如圖中的同一種發(fā)生裝置來制取，該裝置是（填序號）；可選用來鑒別O2和CO2 ．

【答案】
（1）鐵架臺
（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；D
（3）B；帶火星的木條
【解析】解：（1）儀器①是鐵架臺，故填：鐵架臺；（2）用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可以用排水法收集或向上排空氣法，故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；D．（3）氧氣可用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取，二氧化碳可用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，此時都可以選用裝置B；可選用帶火星的木條來鑒別O2和CO2 ， 木炭復(fù)燃的是氧氣； 所以答案是：B；帶火星的木條．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮時可選用的方法是( )

A．排水集氣法 B．向上排空氣集氣法

C．向下排空氣集氣法 D．排水集氣法或向上排空氣集氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】印尼由于海底地震引發(fā)海嘯，為防止疾病傳染，需對河水處理后方可飲用，常用的措施有：①加熱煮沸 ②消毒 ③活性炭吸附 ④自然沉降．較合理的順序是（ ）
A.③①②④
B.④①③②
C.④③②①
D.③①④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚀�，可以得到溶液的是�?/span> ）
A.面粉
B.氯化鈉
C.泥土
D.乳膠漆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”“”分別表示兩種不同的原子，請根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）一個丙分子由個原子構(gòu)成；由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)（填“可能”或“不可能”）是二氧化碳分子．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是；
（3）參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比是；
（4）反應(yīng)后得到的物質(zhì)是（填“純凈物”或“混合物”），判斷依據(jù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化與空氣中氧氣有關(guān)的是（ ）
A.生石灰在空氣中變質(zhì)
B.濃硫酸在空氣中變稀
C.燒堿在空氣中潮解
D.銅制品在空氣中變成銅綠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)發(fā)生后，固體質(zhì)量增加的是（ ）
A.鐵絲在純氧中劇烈燃燒
B.將硫粉在空氣中燃燒
C.木炭在高溫條件下還原氧化銅
D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，只發(fā)生了物理變化的是（ ）
A.鐵生銹
B.紙張燃燒
C.葡萄釀成酒
D.水結(jié)成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科
【實(shí)驗(yàn)一】常見氣體的制�。鐖D1所示
（1）儀器a的名稱 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，從燃燒條件分析，加熱過程中試管內(nèi)的棉花沒有燃燒的原因是 ． 選擇E裝置收集氧氣的理由是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸來制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 氫氣驗(yàn)純時，最好選用方法來收集氫氣，再點(diǎn)燃試驗(yàn)．
（4）【實(shí)驗(yàn)二】對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．如圖2所示 實(shí)驗(yàn)A：②中反應(yīng)更劇烈，可知影響硫燃燒劇烈程度的因素是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)B：④中固體消失，③中固體幾乎不溶，可知影響物質(zhì)溶解性的因素是

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