14.有一無色液體A,在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體.其它關(guān)系如圖所示,請完成下列問題.

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式:A是H2O,G是C.
(2)寫出反應④的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(3)反應⑤發(fā)生有兩種情況,若G與B的質(zhì)量比大于等于$\frac{3}{4}$時反應⑤的化學方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
若G與B的質(zhì)量比小于等于$\frac{3}{8}$時F的化學式為CO2

分析 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應,做出判斷,A通電能生成B和H,則A為水,B和H為氫氣或氧氣,黑色固體G能在B在這燃燒,則B為氧氣,H為氫氣,G可能為碳,F(xiàn)可能為二氧化碳,B和E加熱生成黑色固體D,故E可能是銅,與氧氣反應生成的黑色固體D為氧化銅,代入框圖,推斷合理.

解答 解:A通電能生成B和H,則A為水,B和H為氫氣或氧氣,黑色固體G能在B在這燃燒,則B為氧氣,H為氫氣,G可能為碳,F(xiàn)可能為二氧化碳,B和E加熱生成黑色固體D,故E可能是銅,與氧氣反應生成的黑色固體D為氧化銅,代入框圖,推斷合理;
(1)A是水,G是碳,故填:H2O;C;
(2)反應④是氫氣和氧化銅反應生成銅和水,故填:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)G與B的質(zhì)量比大于等于$\frac{3}{4}$時反應⑤是碳和氧氣點燃生成一氧化碳,故填:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
若G與B的質(zhì)量比小于等于$\frac{3}{8}$時反應生成的是二氧化碳,故填:CO2

點評 本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.新裝修房室內(nèi)存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物質(zhì).下列敘述正確的是( 。
A.甲醛分子中含有水分子
B.甲醛中碳元素質(zhì)量分數(shù)為40%
C.苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1
D.苯由碳、氫兩種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是( 。
A.通常情況下二氧化碳密度大于空氣,故能用向上排空氣法收集
B.二氧化碳能溶于水,一般不用排水法收集
C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸
D.碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應,故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.重慶一中初一實踐活動課程之一:學會泡一杯好茶.課上,老師選用的茶是重慶特產(chǎn)“縉云毛峰”,好茶需要好水泡!水,選自嘉陵江.
(1)同學們先將嘉陵江的水依次經(jīng)過:沉淀→過濾→吸附→殺菌消毒,得到可以飲用的水.
(2)過濾時,需要用到的儀器有:帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒和漏斗;
(3)消毒殺菌時使用的是氯氣,因氯氣能與水反應生成次氯酸(HClO)和氯化氫,次氯酸能起到殺菌消毒的作用.請寫出該反應的化學反應式Cl2+H2O═HCl+HClO;
(4)老師還提供了幾種獲得飲用水的方法,其中最不合理的是D.
A.融化積雪,煮沸后使用     B.收集雨水,煮沸后使用
C.過濾泥水,煮沸后使用     D.用沙子和木炭處理海水,煮沸后使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管(包括氧化銅)的質(zhì)量差和U型管(包括堿石灰)的質(zhì)量差,計算得氫元素和氧元素的質(zhì)量比小于1:8.下列能導致這一結(jié)果的原因是( 。ㄌ崾荆簤A石灰吸收生成的水)
A.I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置
B.Ⅲ裝置干燥劑量不足,水沒有被完全吸收
C.CuO沒有全部被還原
D.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.化學是一門基礎(chǔ)自然科學,它研究的領(lǐng)域非常廣泛.以下研究領(lǐng)域中,不屬于化學研究范疇的是( 。
A.研究高效化肥和農(nóng)藥B.研究海洋的潮起潮落時間
C.研究新型可降解塑料減少白色污染D.研究海水的成分及應用

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某同學在實驗室中進行凈化黃泥水的實驗,請回答:
(1)從組成物質(zhì)的種類看,黃泥水屬于混合物.要除掉黃泥水中的不溶性雜質(zhì),應該進行的操作是過濾,該方法是根據(jù)各成分的不同進行分離的.現(xiàn)在提供的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、膠頭滴管、濾紙,還需要補充的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒.進行該項操作時,發(fā)現(xiàn)速度較慢,造成這種現(xiàn)象可能的原因是黃泥水中泥沙太多或濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁或濾紙與漏洞內(nèi)壁之間有氣泡(回答1點即可).
(2)該同學進行(1)中操作后,發(fā)現(xiàn)得到的液體略帶黃色,你認為他可以加入的物質(zhì)是除掉這種顏色,這個過程屬于物理變化.要證明得到的澄清的液體是硬水還是軟水,他可以用肥皂水來檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實驗室采用C和G裝置制取氧氣,發(fā)生反應的表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,若將C裝置換成D裝置,則優(yōu)點是可以得到比較平穩(wěn)的氣流、便于控制反應的劇烈程度等.選用G裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應.當集氣瓶收滿氧氣后,應先將導管從瓶口移開,在水中蓋上玻璃片,移出水面,正放在桌面上.停止加熱時,應A(填字母),以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
A.先從水槽中移出導管,后熄滅酒精燈    B.先熄滅酒精燈,后從水槽中移出導管
(3)實驗室用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,選用的制取裝置是BE(填字母),發(fā)生反應的表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,驗滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則氧氣已滿.
(4)選用A和G中裝置制取氧氣時,發(fā)生反應的表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(5)二百多年前,法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應示意圖如圖2:

下列說法正確的是AD(填字母)
A.氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變    B.氧化汞、汞、氧氣都是化合物
C.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變    D.該反應為分解反應
(6)利用圖3的裝置,可以粗略測定出空氣氧氣的體積分數(shù).實驗過程是:
第1步:在一個容積為V毫升的集氣瓶加V1毫升(少量)的水,量筒中預先裝入V2毫升的水.
第2步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子.
第3步:待反應結(jié)束并冷卻后,松開止水夾.此時水進入集氣瓶,
最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處.
請回答下列問題:
①在此設(shè)計方案中,能否用木炭代替紅磷不能;
②實驗中紅磷必須要過量,目的是:耗盡集氣瓶中的氧氣;
③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學表達式為:(V2-V3)÷(V-V1)×100%.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.現(xiàn)有氫氣和氧氣的混合氣體10g在密閉容器中,充分反應后,得到9g水,則該混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比可能是( 。
A.2:3B.1:4C.1:8D.1:9

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