保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
A、水分子 B、氧分子和氫分子
C、氫原子和氧原子 D、氫分子和氧原子
科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第五章5.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?丹東一模)下列混合氣體,點燃會發(fā)生爆炸的是( 。
A.H2和CO B.CO和CO2 C.N2和H2 D.CH4和空氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省鹽城市九年級第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B.氧氣是植物光合作用的重要原料
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2015屆山東省莒縣北五校九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取8 mL稀硫酸,應(yīng)選用______________mL的量筒。(2)膠頭滴管用過后應(yīng)____________,再去吸取其他藥品。(3)實驗室用燒瓶制取蒸餾水時,燒瓶的底部應(yīng)墊放______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015屆山東省莒縣北五校九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2009年“中國水周”的主題是:“落實科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源”。下列認識和做法不符合這一主題的是
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭
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科目:初中化學(xué) 來源:2015屆山東省莒縣北五校九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生活中的變化,屬于物理變化的是
A、米飯變餿 B、牛奶變酸 C、濕衣服晾干 D、鐵鍋生銹
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科目:初中化學(xué) 來源:2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)有人曾稱下圖這個裝置為“萬能瓶”,在實驗室或工業(yè)上都有廣泛的應(yīng)用。它的特點是:瓶口塞上有兩個導(dǎo)管,一長一短,兩邊都可進可出; 瓶內(nèi)可以是空氣,可以是水,還可以是油等其它液體。
(1)用排水法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣由 進;(填字母)
(2)若用排空氣法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿空氣,氧氣由 進;(填字母)
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣,瓶內(nèi)裝半瓶水,a導(dǎo)管連接 ,b導(dǎo)管連接 , 使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率。(選填“病人鼻子”、“ 氧氣鋼瓶”)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A. 細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳氣體
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅省張掖卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
善于梳理科學(xué)知識,能使你頭腦更聰明.以下完全正確的一組是( )
A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B | 安全常識 |
N2性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋防腐 O2支持燃料--可作火箭燃料 石墨很軟--可作電極 | 煤氣泄漏--打120報警 煤礦爆炸--由瓦斯引起 假鹽中毒--由NaNO2引起 | ||
C | 日常生活經(jīng)驗 | D | 元素與人體健康 |
除去餐具上的油漬-用洗滌劑清洗 鑒別羊毛、滌綸-點燃嗅聞氣味 使煤燃燒更旺--把煤做成蜂窩狀 | 缺碘-易甲狀腺腫大 缺維生素C-易引起貧血 缺鈣-易骨質(zhì)疏松或得佝僂病 |
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