下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋，其中錯(cuò)誤的是 ( )

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

金剛石堅(jiān)硬而石墨質(zhì)地很軟

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

B

冬天戴眼鏡進(jìn)入室內(nèi)，眼鏡片出現(xiàn)水霧

眼鏡溫度低，分子運(yùn)動(dòng)減慢,水蒸氣液化

C

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

化學(xué)變化中分子是可以再分的

D

刑偵人員牽著警犬尋找犯罪分子下落

分子不斷運(yùn)動(dòng)且同種分子性質(zhì)相同

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．下列設(shè)計(jì)中能達(dá)到目的是（已知濃氨水顯堿姓，能使無(wú)色酚酞試液變紅色）（　　）
A．
實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是為了探究分子之間是有間隔的
B．
探究的是可燃物燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C．
探究的是MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用
D．
探究的是可燃物燃燒是否需要與氧氣充分接觸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．節(jié)假日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按叮?qǐng)你和他們一起用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：
（1）出發(fā)前，同學(xué)們自帶牛奶、饅頭、蘋果等食品以及鐵鍋、鐵鏟、純棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白質(zhì)的食品是牛奶，主要由有機(jī)合成材料制成的生活用品是塑料凳子．
（2）野炊開始后，同學(xué)們從附近取來(lái)井水做飯，小明用加入肥皂水的方法檢驗(yàn)后確定井水是硬水，并用煮沸的方法進(jìn)行軟化，小兵燒火時(shí)發(fā)現(xiàn)木柴燃燒不旺，產(chǎn)生很多濃煙，于是他把木柴架高，這是為了有充足的氧氣，使燃燒更旺．
（3）野炊結(jié)束后，小鵬用水將灶火澆滅，其原理是溫度降至可燃物的著火點(diǎn)以下，小紅用洗潔精清洗餐具，這是利用了洗滌劑的乳化作用，洗完鍋后，為防止鐵鍋生銹，小麗采取的方法是擦干．
（4）回家路上，小麗不幸被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），小紅給她涂抹肥皂水等物質(zhì)以減輕疼痛．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

在測(cè)定一瓶氯化鈉和碳酸鈉混合物時(shí)，做如下實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________；

(2)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（X）的比例式是_________________________；

(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比是___________；

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若不考慮溶劑損失，將所得溶液蒸發(fā)15g水，發(fā)現(xiàn)無(wú)晶體析出。此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

我國(guó)第一艘自主設(shè)計(jì)和建造的航母已經(jīng)舾裝(結(jié)構(gòu)裝修)完畢，其中使用了許多新材料和新技術(shù)。

(1) 航母鐵錨鏈水面以上明顯變紅，紅棕色物質(zhì)主要成分的化學(xué)式為_________，船體噴漆是隔絕空氣中的__________________等成分。

(2)該航母使用柴油機(jī)做動(dòng)力，其能量轉(zhuǎn)化是從_________能開始，最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，燃燒產(chǎn)生的污染物主要有______________(至少答三種)

(3)舾裝時(shí),使用的玻璃鋼屬于________ (填序號(hào))材料。

①金屬材料 ②天然有機(jī)高分子材料 ③合成有機(jī)高分子材料 ④復(fù)合材料

制造優(yōu)質(zhì)鋼材首先煉鐵，在煉鐵時(shí)投入高爐中的固體原料有三種是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象，描述正確的是（ ）

A. 硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱

B. 一氧化碳還原氧化鐵，紅棕色固體逐漸變成黑色，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

C. 生石灰中加入一定量的水，觀察不到明顯現(xiàn)象

D. 研磨氯化銨與熟石灰混合粉末，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省龍口市（五四學(xué)制）九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng)。

【提供資料】①二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

（1）探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

①寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法______________________________。

②若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是______________（寫化學(xué)式）。

③若觀察到__________________________，說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。

（2）探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想：

猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3

你認(rèn)為猜想____________________是不正確的，理由是___________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后，同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。

【反思與評(píng)價(jià)】（3）實(shí)驗(yàn)之后，該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思。

①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是______________________。

②寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省龍口市（五四學(xué)制）九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鉀肥不但能促進(jìn)農(nóng)作物枝葉茂盛、葉色濃綠，還能提高產(chǎn)量

B. 罐裝礦泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成

C. 合金、塑料、橡膠等都是重要的有機(jī)合成材料

D. 礦泉水中的礦物質(zhì)鈣、鋅、鐵、硒都屬于人體需要的微量元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．
（1）氯酸鉀KClO3；   
（2）兩個(gè)甲烷分子2CH4；  
（3）3個(gè)鐵原子3Fe；              
（4）4個(gè)銨根離子4NH4+；   
（5）氧化鐵中，鐵元素的化合價(jià)為+3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案