（2009?宜賓）世界自然基金會發(fā)起“地球一小時”活動，號召晚上熄燈一小時．2009年3月28日全球有超過十億人參加這項活動．下列說法與提倡這個活動的主要目的不相符合的是（ ）
【答案】分析：本題以“地球一小時”為背景設(shè)計考題，較全面地考查二氧化碳對環(huán)境的影響，解答時要結(jié)合所學(xué)習(xí)的環(huán)保知識進行思考，尤其要對溫室氣體的產(chǎn)生和影響作多角度拓展．
解答：解：A、“地球一小時”活動，是由世界自然基金會發(fā)起的每年3月28日晚上熄燈一小時，這個活動能起到節(jié)約電能，減少化石燃料的使用，故A正確；
B、從A中分析可知電能節(jié)約了，使用化石燃料也減少了，溫室氣體的排放主要與化石燃料的大量使用有關(guān)，所以B正確；
C、欣賞城市夜景，城市夜景主要是由各種燈光所構(gòu)成的，這需要消耗很多電能，與活動目的不相符，故C錯；
D、溫室氣體主要是指二氧化碳等氣體，它們的大量排放，導(dǎo)致地球表面溫度升高，帶來冰川融化、海平面升高、厄爾尼諾現(xiàn)象增多等一系列氣候問題，故D說法正確．
故選C．
點評：本題不難，但情景設(shè)計得好，能號召學(xué)生樹立正確的環(huán)保觀念，培養(yǎng)節(jié)約意識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?宜賓）市場上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉．小明利用這包粉末，進行了如下的探究實驗：
（1）驗證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是
用磁鐵將粉末中的鐵粉吸出
用磁鐵將粉末中的鐵粉吸出
．
（2）若要進一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進行的操作是：溶解、
過濾
過濾
、洗滌、干燥．在前兩步實驗操作中都用到的玻璃儀器為
玻璃棒
玻璃棒
（填一種）．
（3）在（2）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解．對所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：
猜想Ⅰ：溶質(zhì)只有硫酸鎂．
猜想Ⅱ：溶質(zhì)有硫酸鎂和
H2SO4
H2SO4
（填化學(xué)式）．
經(jīng)查閱資料：硫酸鎂溶液酸性極弱．若要檢驗猜想Ⅱ是否正確，能不能選用無色酚酞溶液作為試劑？
不能
不能
（選填“能”或“不能”），原因是
因為無色酚酞試液遇酸性溶液不變色
因為無色酚酞試液遇酸性溶液不變色
．小明選用一種金屬單質(zhì)進行實驗，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想Ⅱ是正確的，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe+H2SO4FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4FeSO4+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣東省湛江市中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

（2009?宜賓）世界自然基金會發(fā)起“地球一小時”活動，號召晚上熄燈一小時．2009年3月28日全球有超過十億人參加這項活動．下列說法與提倡這個活動的主要目的不相符合的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年四川省宜賓市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?宜賓）世界自然基金會發(fā)起“地球一小時”活動，號召晚上熄燈一小時．2009年3月28日全球有超過十億人參加這項活動．下列說法與提倡這個活動的主要目的不相符合的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年九年級化學(xué)適應(yīng)性練習(xí)試卷（解析版） 題型：解答題

30．（2009?宜賓）市場上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉．小明利用這包粉末，進行了如下的探究實驗：
（1）驗證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是______．
（2）若要進一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進行的操作是：溶解、______、洗滌、干燥．在前兩步實驗操作中都用到的玻璃儀器為______（填一種）．
（3）在（2）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解．對所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：
猜想Ⅰ：溶質(zhì)只有硫酸鎂．
猜想Ⅱ：溶質(zhì)有硫酸鎂和______（填化學(xué)式）．
經(jīng)查閱資料：硫酸鎂溶液酸性極弱．若要檢驗猜想Ⅱ是否正確，能不能選用無色酚酞溶液作為試劑？______（選填“能”或“不能”），原因是______．小明選用一種金屬單質(zhì)進行實驗，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想Ⅱ是正確的，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

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