Question

2．“化學反應條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請回答．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作中合理的排列順序是（填序號）①③⑤④②（或③①⑤④②）．
①檢驗裝置的氣密性          
②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水   
④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作，其中合理的是A．

（3）取兩支試管各加入等體積6%的雙氧水，分別在a中加少許MnO₂粉末，b中加CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發(fā)現(xiàn)a中火星復燃，b中火星僅發(fā)亮但不復燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類．
（4）再取一支試管倒入適量6% 的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內氣泡明顯增多，這一現(xiàn)象可以說明影響雙氧水分解的因素是溫度．這時將帶火星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃．試對比第（3）題a 中火星復燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時間內產生氧氣的濃度不同．

Answer 1

分析 （1）根據用雙氧水制取氧氣裝置的連接順序回答，注意要先檢查氣密性，再裝藥品；
（2）根據用排水法收集氧氣的注意事項進行分析解答．
（3）控制實驗條件作對比實驗，催化劑的種類和實驗結果的對應關系．
（4）控制實驗條件中的溫度作對比實驗，分析實驗結果，得出結論，結合現(xiàn)象分析原因．

解答 解：（1）操作過程中合理的排列順序是：①檢驗裝置的氣密性．③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水．⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末．④旋緊連有導管的單孔塞．②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣．（①③顛倒也可以）；故填；①③⑤④②（或③①⑤④②）；
（2）用排水法收集氧氣，伸入試管內的彎管不宜太長，否則不利于觀察氧氣的排出速率，且從水槽中移出試管時也不方便，故填：A；
（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的過氧化氫溶液，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發(fā)現(xiàn)a中火星復燃，b中火星僅發(fā)亮但不復燃；在實驗條件中只有催化劑不同，對應的反應速率不同，說明影響反應速率的是催化劑種類，故填：催化劑的種類；
（4）此實驗條件中只有溫度不同，對應的反應速率不同．得到溫度能影響反應速率；而第（3）題中催化劑不同，對應的反應速率也不同，但在單位時間內產生氧氣的多少決定了帶火星木條復燃的程度．
故填：影響雙氧水分解的因素是溫度；單位時間內產生氧氣的濃度不同．

點評 本題考查了學生對H₂O₂制取氧氣實驗的操作過程的掌握情況，同時又利用控制實驗條件觀察影響反應速率的因素，操作了對比實驗，在分析實驗數據的基礎上得到正確結論，是對學生分析能力的考查．