某反應(yīng)的微觀示意圖如下,“”和“”表示氫原子和氧原子。下列說法不正確的是
A. 該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子
B. 反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)分子數(shù)之比為 5:1
C. 該反應(yīng)原理可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣
D. 和的分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西柳州市2019屆九年級下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等
B.甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.t1℃時(shí),甲和乙各30g分別加入90g水中,均能完全溶解
D.t2℃時(shí),在100g水中放入60g甲,形成飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:海南省海口市、?谑闹新(lián)考2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學(xué)變化的是:
A. 銅絲彎曲 B. 石蠟熔化 C. 酒精揮發(fā) D. 煙花燃放
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省慶陽市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,下列金屬屬于混合物的是( 。
A. 銅水 B. 生鐵 C. 水銀 D. 黃金
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市聯(lián)合體2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在密閉容器內(nèi)進(jìn)行的某反應(yīng),測得反應(yīng)前(t0)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)不同時(shí)刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別如下圖所示。下列說法不正確的是
A. 該反應(yīng)中,甲和乙是反應(yīng)物,丙和丁是生成物
B. t1時(shí)刻,乙、丙、丁所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為22%、43%和23%
C. 若甲和丁分別是鎂和碳,則該反應(yīng)中甲和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比1:2
D. 若反應(yīng)前四種物質(zhì)的總質(zhì)量為100g,如果再增加12g甲,則甲與乙可恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市聯(lián)合體2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于水的說法不正確的是
A. 水是一種常用溶劑 B. 洗滌劑可使植物油在水中乳化
C. 煮沸可以降低水的硬度 D. 電解水實(shí)驗(yàn)說明水由氫氣和氧氣組成
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科目:初中化學(xué) 來源:西藏丁青縣中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:簡答題
為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)社團(tuán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長的時(shí)間來觀察現(xiàn)象.
(1)鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.
(2)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長,實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____.
(3)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況.
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科目:初中化學(xué) 來源:西藏丁青縣中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
隨著世界人口的增長, 人類對農(nóng)產(chǎn)品的需求量增大,化肥對農(nóng)作物的增產(chǎn)已成為最有力的措施,F(xiàn)有一包化肥,可能是碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀中的一種,取少量樣品,觀察到外觀為白色固體,加水后能全部溶解;另取少量樣品與熟石灰混合研磨,沒有刺激性氣體放出,這包化肥是( )
A.碳酸氫銨 B.氯化鉀 C.硫酸銨 D.磷礦粉
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)柳江縣里雍鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案:
方案一:CuCuOCuSO4
方案二:Cu CuSO4[Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O]
比較上述兩個(gè)方案,你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)是( )
①節(jié)約能源 ②不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫 ③提高硫酸的利用率 ④提高銅的利用率
A. ②③ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
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