在進(jìn)行過濾操作時，下列儀器不會使用到的是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江金華卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

氣體的的備是科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一�，F(xiàn)用如圖所示裝置制取初中科學(xué)中常見的氣體。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的發(fā)生裝置可以選用A裝置，選擇A裝置的依據(jù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)世界絢麗多彩，下列實(shí)驗(yàn)中有關(guān)顏色的描述不正確的是（ ）

A．硫粉在氧氣中燃燒出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰

B．將鐵釘加入到稀硫酸中，溶液由無色變?yōu)辄S色

C．對木炭和氧化銅的粉末加強(qiáng)熱會出現(xiàn)紅色物質(zhì)

D．將銅片放入硝酸銀溶液，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶A卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得。

（l）實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣的化學(xué)方程式為______________。

（2）反應(yīng)I中，通電時發(fā)生的反應(yīng)方程式為NaCl+3X===NaClO3+3H2↑，則X的化學(xué)式為_____。

（3）反應(yīng)Ⅱ的基本反應(yīng)類型為_____。

（4）該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶A卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)方法多種多樣．下列方法不能達(dá)到目的是（ ）

A．用灼熱的CuO區(qū)別CO和CO2 B．用石灰石和稀鹽酸制取CO2

C．用AgNO3溶液鑒別食鹽水和稀鹽酸 D．用帶火星的木條對氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶A卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

餐桌上的飲品種類豐富，下列飲品中屬于溶液的是（ ）

A．酸奶 B．玉米糊 C．冰水 D．可樂

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江舟山卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

人們常在可燃建筑材料中添加阻燃劑以防止火災(zāi)，三氧化二銻（Sb2O3）、氫氧化鎂都是常見的阻燃劑。

（1）Sb2O3中的Sb的化合價________。

（2）氫氧化鎂作為阻燃劑，分解時吸收大量的熱，從而可以降低________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學(xué)試卷 題型：探究題

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：

（1）[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗 、干燥，并進(jìn)行以下探究。

（2）[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

______________

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液不分解

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

________

（4）[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑。

（5）[討論與反思]小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)：探究________________________。

[實(shí)驗(yàn)步驟1]①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，_________，__________①對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。

但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)：探究_____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

將CaCl2和KCl的混合物10 g放入45 g水中使其完全溶解，再加入69 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的K2CO3溶液，恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算：

(1)原混合物中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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