17.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如圖是元素周期表的部分內(nèi)容,請回答下列問題:

(1)請從表中查出地殼中含量最多的元素的符號O和它相對原子質(zhì)量為16.00.
(2)元素周期表共有7個周期和16個族.每一周期(除第1周期外)都是以金屬元素開頭,非金屬元素靠尾,稀有氣體元素結(jié)尾.
(3)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
(4)分析上表,可以看出同一周期的規(guī)律是從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同.
(5)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子共有3個電子層,最外層電子數(shù)是2,與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的是上表的Be元素.

分析 (1)先弄清地殼中含量最多的金屬元素,再根據(jù)元素周期表的部分內(nèi)容,查知其相對原子質(zhì)量;
(2)根據(jù)元素周期表的結(jié)構(gòu):七個周期,十六個族進(jìn)行解答.
(3)掌握元素的概念:具有相同核電荷數(shù)(核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱;
(4)總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法:元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律;
(5)根據(jù)元素周期表中的信息解答;由元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其最外層電子數(shù),推測其得失電子情況.

解答 解:
(1)地殼中含量最多的元素為氧元素;再根據(jù)元素周期表的內(nèi)容,查知其相對原子質(zhì)量為16;
(2)元素周期表的結(jié)構(gòu):七個周期,十六個族;每一周期(除第1周期外)都是以金屬元素開頭,非金屬元素靠尾,以稀有氣體元素結(jié)尾.
(3)根據(jù)元素的概念,可知表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
(4)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律:A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加;
(5)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如上圖,該原子共有3個電子層,最外層電子數(shù)是,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切.與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的是上表的Be元素.
答案:
(1)O;16.00;  (2)7;16;金屬;非金屬;稀有氣體; (3)質(zhì)子數(shù)不同; (4)從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;(5)3:2;Be.

點評 了解元素周期表的特點及其應(yīng)用;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;了解地殼中元素的分布與含量;了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識:

【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測量結(jié)果與理論值誤差較大.
【實驗改進(jìn)】
Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ、測得實驗數(shù)據(jù)如下表:
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】(1)鐵生銹過程中發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)從實驗原理角度分析,改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確;②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.某小組收集到一瓶渾濁且有臭味的巢湖湖水.小組模擬自來水廠凈化過程,希望最終獲得凈水.其實驗流程如圖所示,請回答以下問題.

(1)凈水過程中加入的絮凝劑可以是明礬,作用是加速沉降.
(2)操作①名稱是過濾;在實驗室中進(jìn)行此操作時,需要用到的玻璃儀器有燒杯,玻璃棒漏斗.(3)操作②是蒸餾.
(4)小組發(fā)現(xiàn)最終獲得的凈水仍然有些渾濁,請你幫忙分析出現(xiàn)渾濁可能的原因濾紙破損(給出一種合理原因即可.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列變化中屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.分離液態(tài)空氣制氧氣B.加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
C.蠟燭燃燒D.紅磷在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.利用“物理性質(zhì)”“化學(xué)性質(zhì)”“物理變化”或“化學(xué)變化”等名詞填空:
(1)水冷卻到0℃時結(jié)冰,為物理變化.
(2)煤燃成了灰燼,為化學(xué)變化.
(3)鎂條能在空氣中燃燒,為化學(xué)性質(zhì).
(4)鎂條呈現(xiàn)固態(tài)、銀白色,為物理性質(zhì).
(5)空氣中的液態(tài)水變成了雪花,其分子間間隔變小(填“變大”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作,注意實驗安全.下列做法中正確的是( 。
A.用嘴吹滅酒精燈的火焰
B.加熱后的試管立即用水沖洗
C.連接儀器時,將橡膠塞用力壓入大試管中
D.灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用符號表示或?qū)懗龇柕囊饬x:
(1)4個鋁原子4Al (2)2個氫原子2H(3)質(zhì)子數(shù)為18的原子Ar
(4)3H2O三個水分子         (5)K2MnO4錳酸鉀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鐵鑄成鋼B.燒杯破裂C.酒精揮發(fā)D.酒精燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.某實驗小組需要用食鹽配制50克5%的食鹽溶液,主要的操作步驟有:計算、稱量、溶解.  用托盤天平 稱取所需食鹽的質(zhì)量,用量筒量取所需水的量,在燒杯中配制.除了上述用到的儀器外,還需用到的玻璃儀器有玻璃棒;稱量時若砝碼和食鹽的位置顛倒,則配得的食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。ㄆ蟆⑵、不變)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案