(2012?河西區(qū)一模)某同學對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中方案1、方案2均合理的是( 。
選項 A B C D
實驗?zāi)康?/TD> 鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 鑒別生石灰和硝酸銨固體 除去氯化鈉溶液中混有少量的碳酸鈉 檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳氣體
方案1 加鋅粒 加熟石灰研磨 氯化鈣溶液 點燃
方案2 加酚酞溶液 加水 氫氧化鋇溶液 通入澄清石灰水
分析:由題目給出的信息可知:鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別加鋅粒,有氣泡冒出的是鹽酸,無變化的是氫氧化鈉;若分別加酚酞溶液,變紅色的是氫氧化鈉,無變化的是鹽酸;鑒別生石灰和硝酸銨固體分別加熟石灰研磨,有刺激性氣味氣體冒出的是硝酸銨,無變化的是生石灰;如果分別加水,溫度升高的是生石灰,溫度降低的是硝酸銨;除去氯化鈉溶液中混有少量的碳酸鈉時,氫氧化鋇不可以,因為會生成新的雜質(zhì)氫氧化鈉;檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳氣體用點燃的方法不可以,可以用澄清的石灰水檢驗.
解答:解:A、鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別加鋅粒,有氣泡冒出的是鹽酸,無變化的是氫氧化鈉;若分別加酚酞溶液,變紅色的是氫氧化鈉,無變化的是鹽酸;故選項正確;
B、鑒別生石灰和硝酸銨固體分別加熟石灰研磨,有刺激性氣味氣體冒出的是硝酸銨,無變化的是生石灰;如果分別加水,溫度升高的是生石灰,溫度降低的是硝酸銨;故選項正確;
C、除去氯化鈉溶液中混有少量的碳酸鈉時,氫氧化鋇不可以,因為會生成新的雜質(zhì)氫氧化鈉;故選項錯誤;
D、檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳氣體用點燃的方法不可以,可以用澄清的石灰水檢驗;故選項錯誤;
故選A
點評:本考點屬于物質(zhì)的鑒別推斷,可以根據(jù)酸堿鹽的性質(zhì)來鑒別,是中考的重點也是一個難點,同學們只要根據(jù)題目信息認真分析,根據(jù)條件綜合把握,問題就會迎刃而解.本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?河西區(qū)一模)下列是生活中常見的現(xiàn)象,只發(fā)生了物理變化的是(  )

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(2012?河西區(qū)一模)化學就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).從二氧化硫、酒精、氯化鈉、氫氣、硫酸五種物質(zhì)中,選擇符合下列要求的物質(zhì),并將其化學式填入空格中.
(1)廚房中常用的調(diào)味品是
NaCl
NaCl
;
(2)溶于雨水會形成酸雨的氧化物是
SO2
SO2

(3)最清潔的燃料是
H2
H2
;
(4)汽車鉛蓄電池中含有的物質(zhì)是
H2SO4
H2SO4

(5)屬于不可再生能源,可由高粱、玉米等經(jīng)過加工得到的是
C2H5OH
C2H5OH

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?河西區(qū)一模)野炊活動過程中會涉及許多化學知識的運用.某次野炊活動過程中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成分為碳酸鈉)等物品.
(1)攜帶過程中,同學們不慎將裝有食鹽、去污粉的瓶子混淆了.林林同學利用所攜帶的物品將它們區(qū)分開了.林林同學選用的物品名稱是
食醋
食醋
,判斷依據(jù)是(現(xiàn)象、結(jié)論)
有氣泡產(chǎn)生的是去污粉,另一種就是食鹽
有氣泡產(chǎn)生的是去污粉,另一種就是食鹽

(2)茜茜同學發(fā)現(xiàn)野炊篝火的火焰很小,便將木柴架空,火焰立即就大了,她這樣做主要是為了
C
C
(填序號,下同).A、降低木柴的著火點      B、升高木柴的溫度    C、使木柴與空氣充分接觸   D、方便添加木柴
(3)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的咸味是否適宜,瑤瑤同學取鍋中少量湯品嘗.取少量湯就可知道整鍋湯咸味如何,是利用了溶液具有
均一性
均一性
(填一條性質(zhì)).
(4)野炊結(jié)束時,輝輝同學將鐵鍋刷洗干凈后,用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是
防止鐵鍋生銹
防止鐵鍋生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?河西區(qū)一模)家庭廚房就是一個化學小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學知識.
(1)下列廚房用品的主要材料,屬于金屬材料的是
D
D
(填序號,下同);屬于有機合成材料的是
A
A


(2)均衡膳食,有利于人體健康.強強家某天午飯的食譜如表:
 主食 饅頭 
 副食  紅燒排骨、花生米、清蒸魚
 飲料 牛奶 
從營養(yǎng)學的角度考慮,你建議食譜中應(yīng)增加下列中的
C
C
(填寫序號).
A、油餅   B、燒豆腐   C、涼拌黃瓜  D、炒雞蛋
(3)兒童食欲不良,生長遲緩,發(fā)育不良,醫(yī)生建議要多食用海產(chǎn)品、瘦肉等食物,以補充
元素.

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