空氣中能使澄清的石灰水變渾濁的是（　�。�
A．氯氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體
A、氯氣具有氧化性，可以殺菌消毒等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧氣能夠支持燃燒和供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故選項(xiàng)正確；
D、稀有氣體能做各種電光源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明通過(guò)氧氣性質(zhì)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了探究物質(zhì)性質(zhì)的興趣，于是查閱資料，了解了有關(guān)二氧化碳的知識(shí)，請(qǐng)閱讀以下材料，和小明一起探究：
空氣中含有約0.03%二氧化碳，但由于人類(lèi)活動(dòng)（如化石燃料燃燒）影響，大氣中的二氧化碳含量日益增高，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．
目前全球都在提倡“低碳減排”以減少二氧化碳的排放量．但我們應(yīng)該用辯證的眼光看待二氧化碳．
它是綠色植物光合作用不可缺少的原料，在農(nóng)業(yè)上，溫室里直接施用二氧化碳作肥料，利用植物根部吸收二氧化碳；固態(tài)二氧化碳俗稱(chēng)干冰，升華時(shí)可吸收大量熱，因而用作制冷劑，用飛機(jī)在高空噴撒“干冰”，可以使空氣中水蒸氣冷凝，形成人工降雨；二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料、啤酒、汽水等；二氧化碳還可以用來(lái)滅火，它不能燃燒也不支持燃燒，又可以覆蓋在可燃物的表面，阻礙可燃物與氧氣的接觸，從而達(dá)到滅火的目的；但活潑金屬可在二氧化碳中燃燒，如點(diǎn)燃的鎂條可在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳；
實(shí)驗(yàn)室中常用鹽酸溶液跟大理石反應(yīng)制取二氧化碳．
（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，本文中介紹了一些二氧化碳的應(yīng)用知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的二氧化碳的性質(zhì)
二氧化碳的性質(zhì) 二氧化碳的用途
干冰升華時(shí)可吸收大量熱
干冰升華時(shí)可吸收大量熱
 “干冰”人工降雨
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
 二氧化碳用于制作碳酸飲料
二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣的密度大
二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣的密度大
 二氧化碳用于滅火
（2）文中提到“二氧化碳可以用來(lái)滅火，但活潑金屬可在二氧化碳中燃燒，如點(diǎn)燃的鎂條可在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳”，也就是說(shuō)活潑金屬著火
不能
不能
（填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火，請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以采用
向上排空氣
向上排空氣
法來(lái)收集，檢驗(yàn)方法是
通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳
通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳
．
（4）隨著獲得的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們要學(xué)會(huì)用辯證的眼光看世界，例如氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，但也正是由于氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑，在某種情況下，需要物質(zhì)與氧氣隔絕．請(qǐng)各舉一例．有利的一面有
物質(zhì)燃燒需要氧氣
物質(zhì)燃燒需要氧氣
，需要與氧氣隔絕的情況是
包裝食品要隔絕氧氣
包裝食品要隔絕氧氣
．（各填一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?楊浦區(qū)二模）某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“氯堿工業(yè)”生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究．
Ⅰ．定性探究
（1）燒堿樣品中除含有NaCl外，還可能含有Na2CO3，作出此判斷的理由是
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
 （用化學(xué)方程式表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)證明
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
 ①取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁．
試管外壁發(fā)熱
原因是
氫氧化鈉溶于水放熱
氫氧化鈉溶于水放熱
 ②向①所得的溶液中逐滴加入
稀硝酸
稀硝酸
至過(guò)量		  一開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
樣品中含有的雜質(zhì)是Na2CO3
 ③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液     產(chǎn)生白色沉淀
樣品中還含有的雜質(zhì)是
氯化鈉
氯化鈉
Ⅱ．定量探究：
可用下列裝置測(cè)量燒堿樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（友情提示：堿石灰成分為CaO和NaOH）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是
除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w
除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w
．
（2）為什么先通一會(huì)兒空氣后再進(jìn)行裝置B的化學(xué)反應(yīng)，你的理解是
排出裝置中的CO2，以免空氣中CO2對(duì)結(jié)果有影響
排出裝置中的CO2，以免空氣中CO2對(duì)結(jié)果有影響
．
（3）寫(xiě)出裝置B中化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
．在滴加稀硫酸時(shí)，為什么要滴加到不在產(chǎn)生氣泡為止
將Na2CO3全部反應(yīng)完
將Na2CO3全部反應(yīng)完
．
（4）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)堿石灰增重測(cè)定CO2的質(zhì)量，你要稱(chēng)量的裝置是
D
D
（填D或E或D、E）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按照要求選擇下列物質(zhì)填空（填寫(xiě)化學(xué)式）
硫   氮?dú)?nbsp;  氧氣   硫酸   二氧化碳   碳酸鈣   氫氧化鈣  氧化鈣
（1）空氣中含量最多的氣體
N2
N2
；
（2）可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)是
CO2
CO2
；
（3）可用于制取二氧化碳的物質(zhì)是
CaCO3
CaCO3
；
（4）在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的固體是
S
S
；
（5）使金屬銹蝕的是
O2
O2
；
（6）能與金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的是
H2SO4
H2SO4
；
（7）澄清石灰水中的溶質(zhì)是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推斷題：
有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無(wú)色無(wú)味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無(wú)色氣體C，C能使澄清石灰水邊渾濁，D是空氣的成分之一，約是空氣體積的4/5，將紅B放入C或D立即熄滅又知C和D是不同物質(zhì)．則A
氧氣
氧氣
、D
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
加分題：
用化學(xué)用語(yǔ)填空：
三個(gè)亞鐵離子
3Fe2+
3Fe2+
，冰
H2O
H2O
，氬氣
Ar
Ar
，氧化鋁中鋁顯正三價(jià)
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3
，五個(gè)五氧化二磷分子
5P2O5
5P2O5
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用．
（1）將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是
 
．
A．食鹽            B．蔗糖          C．味精          D．芝麻油
（2）碘酒中的溶劑為
 
．（寫(xiě)出物質(zhì)名稱(chēng)）
（3）在一定溫度下，向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固體用過(guò)濾的方法除去），得到溶液．加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) a b c d
加入KNO3固體的質(zhì)量 45 50 55 60
所得溶液的質(zhì)量 95 100 105 105
①實(shí)驗(yàn)a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固體析出的實(shí)驗(yàn)是
 
（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
②該溫度下KNO3的溶解度是
 
g．
③實(shí)驗(yàn)a、b、c、d所得溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：a＜b
 
 c
 
 d（填“＜”、“＞”或“=”）．
④取實(shí)驗(yàn)b所得溶液，若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，在不改變溫度的情況下，可以采取的操作是
 
．
（4）向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰，溶液立即變渾濁，可能的原因是
 
．
A．原石灰水已經(jīng)飽和，生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解
B．生石灰與水反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，溶質(zhì)的溶解度降低
C．空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì)
D．生石灰與水反應(yīng)消耗了水，溶劑減少，有溶質(zhì)析出．

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