下圖是“×××”補鈣商品標簽圖.請根據(jù)標簽信息完成下列兩題:

(1)每片藥劑中至少含鈣元素的質量為______g.
(2)小明為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實,他取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g,稱量燒杯中剩余物質量為47.8g(不含燒杯質量,假定鈣片其他成分不與鹽酸反應.)通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量.

?解:(1)碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質量分數(shù)為:×100%=40%,
1.24g×40%=0.496g,
故答案為:0.496g.
(2)生成二氧化碳的質量為:2.5g×4+40.0g-47.8g=2.2g,
設參與反應的CaCO3的質量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
x 2.2g

解之得:x=5g
每片碳酸鈣的質量為:5g÷4=1.25g>1.24g,
答:鈣片中碳酸鈣的含量屬實.
分析:(1)先計算出碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質量分數(shù),然后用每片所含碳酸鈣的質量乘以鈣元素的質量分數(shù)即可;
(2)根據(jù)物質質量守恒,計算出生成的二氧化碳的質量,再根據(jù)化學方程式,得出各物質之間的質量比,列出比例式,即可計算出4片鈣片中碳酸鈣的質量,進而計算出一片鈣片中碳酸鈣的質量,再與標簽做比較即可.
點評:本題主要考查學生運用化學方程式進行和質量分數(shù)公式進行計算的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

28、某班一學習小組以“關于市場上幾種補鈣保健產品的調查研究”為課題進行了探究學習活動.請你一起參與其活動,完成下列探究過程.
[活動目的]
(1)了解鈣元素與人體健康的關系.
(2)了解鈣產品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格.
(3)培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力.
[調查收集資料]
(1)通過市場調查,常見的四種鈣產品的有關信息如下:

(2)通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學周刊》、《市場報》等收集到如下信息:
生長期青少年每天鈣攝入量應為1 300 mg,而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為518 mg,營養(yǎng)學會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg.
[研究結論]
(1)鈣保健產品中的鈣元素以
B
形式存在.    A.單質B.化合物
(2)人體的鈣元素主要存在于
骨骼和牙齒
中.
(3)根據(jù)上述調查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實際攝入量不足,應注意
補鈣等

[交流與討論]
(1)由上表分析比較,四種鈣產品中,當含有相同質量的鈣元素時價格相對最便宜
A

A.鈣爾奇-D           B.凱思立-D             C.樂力鈣D.檸檬酸鈣
(2)在交流過程中,小芳同學提出一個觀點,補鈣還可以食補,即能省錢又能補鈣.下列做法可以補鈣的是
B、C

A.在食物中添加生石灰B.食用一些蝦皮C.喝排骨湯D.做饅頭時放純堿
(3)小明認為食用凱思立-D的碳酸鈣進入胃內能發(fā)生化學反應,其化學方程式是:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

[質疑與再探究]
由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g.(已知:鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽,其研細后與稀硫酸完全反應.)在討論中,小強同學提出一個問題,現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真,購買的鈣爾奇-D不知是否合格,想通過實際定量分析.小強設計了如下方案并進行實驗:取50片鈣爾奇-D研細,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應,氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格.試回答下列問題:

(1)小強用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是
否,因為石灰水也能吸收二氧化碳CO2氣體

(2)小明認為:小強的設計不能達到檢驗樣品是否合格的目的,應該加以改進,并得到了小組其他同學的贊同.你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是
NaHCO3飽和溶液吸收HCl時,要反應產生CO2,導致盛NaOH溶液的洗氣瓶增重大于樣品產生CO2的質量,無法計算樣品是否合格.
,改進的方法是
將鹽酸換成稀硫酸,將NaHCO3飽和溶液的洗氣瓶去掉.

(3)用改進后的裝置和藥品進行實驗,稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,試通過計算說明小強選用的鈣爾奇-D是否為合格產品.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?宣武區(qū)二模)下圖是“快長高”補鈣劑商品的含量標簽圖.根據(jù)信息完成下列題目.

    • <span id="jp8ny"></span>

      快長高兒童咀嚼片(60片裝)
      主要成分:碳酸鈣  維生素D
      功    效:補鈣
      規(guī)    格:2.5克/片  每片含碳酸鈣≥1.24克
      維生素D 100IU
      食用方法:嚼食. 每日1片小明同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實,她取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止.共用去稀鹽酸40.0克,稱量燒杯中剩余物質質量為47.8克(不含燒杯質量,假定鈣片中其他成分不與鹽酸反應).
      求:
      ①生成二氧化碳的質量.
      ②稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).
      ③通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實.

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      科目:初中化學 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第8期 總164期 人教課標中考版 題型:038

      幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良,因此,每日必須攝入適量的鈣.下圖是某補鈣商品的部分說明,請回答下列問題:

      (1)碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為多少.

      (2)按說明服用,每天至少可補充鈣元素多少克.

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      科目:初中化學 來源:廣東省期末題 題型:填空題

      下圖是某補鈣劑“高鈣片”說明書的一部分
      (1)寫出胃酸與“高鈣片”中的含鈣物質發(fā)生反應的化學方程式 _____________;
      (2)由貯藏方法推測維生素D具有的性質之一是__________ ;由此想到在實驗室也有一些類似原因需要密封保存的藥品,例如(舉一例):______________ 。

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      科目:初中化學 來源: 題型:

      幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良,因此,每日必須攝入適量的鈣。下圖是某補鈣商品的部分說明,請回答:

      文本框: XX鈣片
【主要成分】碳酸鈣(CaCO3 )
【藥品規(guī)格】每片含碳酸鈣0.6g
【用法用量】每次一片,每天兩次

      (1) 碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為     

      (2) 按說明服用,每天至少可補充鈣元素      g。

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