硝酸銨[NH4NO3]和水[H2O]是不同的物質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊慕M成
 
不同；硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；若硝酸銨與水所含氧元素的質(zhì)量相等，則它們的質(zhì)量比為
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的元素組成,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來分析兩者的不同；根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式來計(jì)算氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；根據(jù)硝酸銨和水的化學(xué)式分別計(jì)算出氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，然后進(jìn)行比較即可．
解答：解：由硝酸銨和水的化學(xué)式可以看出：硝酸銨是由氮元素、氫元素和氧元素組成的，水是由氫元素和氧元素組成的；硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
14×2
80
×100%=35%；
NH4NO3----3O
 80      48
3H2O----3O
54      48
由此可見，若硝酸銨與水所含氧元素的質(zhì)量相等，則硝酸銨與水的質(zhì)量比為：80：54．
故答案為：元素；35%；80：54．
點(diǎn)評：考查了物質(zhì)的組成和有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、溴化鈉BrNa
B、氧化鈉Na2O
C、碳酸鈉NaCO3
D、氫氧化鈣CaOH2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）含氟牙膏可防齲齒，其化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為-1價(jià)，則P的化合價(jià)為
 
；含碘鹽中含有碘酸鉀，由K、I、O三種元素組成的，其中I的化合價(jià)為+5價(jià)，這種化合物的化學(xué)式為
 
．
（2）甲烷是一種最簡單的有機(jī)化合物，其化學(xué)式
 
，是化石燃料
 
的主要成份，實(shí)驗(yàn)室可以使用無水醋酸鈉和堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的固體化合物）混合加熱來制取甲烷，則可用于制
 
相同的發(fā)生裝置；甲烷難溶于水，密度小于空氣則可以用收集
 
相同的收集裝置．并在框中畫出其發(fā)生裝置和收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年隨著智能手機(jī)持續(xù)熱銷，有生產(chǎn)廠家違規(guī)使用正己烷（C6H14）替代酒精，用于清潔手機(jī)屏幕，使空氣中的正己烷含量超標(biāo)，導(dǎo)致員工集體中毒．正己烷（C6H14）屬于
 
（選填“有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

H2和O2混合氣體20g，點(diǎn)燃反應(yīng)后生成18g H2O，則反應(yīng)前混合氣體中，H2最多不超過
 
g，最少不少于
 
 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性和強(qiáng)烈的吸水性性，同時(shí)由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，所以在稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把
 
沿器壁慢慢注入
 
里，并不斷攪拌．且不可將
 
倒入
 
里．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與鏈?zhǔn)桨踩保巧�，我們�?yīng)該了解水，愛護(hù)水資源．某化學(xué)興趣小組對東昌湖的水質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：
（1）下列做法會造成水體污染的是（填字母）
 

A、隨意放置舊電池                  B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放        D、嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
（2）“節(jié)約用水，從我做起．”請任舉一生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了降低溫室氣體排放，人們要過“低碳生活”．“低碳生活”可以理解為：減低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式．就是要想各種辦法抵消自己的碳排放．二氧化碳排放量計(jì)算器：如果你用了100度電，那么你就排放了78.5千克二氧化碳．為此，你需要植一棵樹；如果你自駕車消耗了100公升汽油，那么你就排放了270千克二氧化碳，為此，需要植三棵樹…如果不以種樹補(bǔ)償，則可以根據(jù)國際“公眾日常消費(fèi)──二氧化碳排放──碳補(bǔ)償”．用這部分錢，可以請別人去種樹．一般碳匯價(jià)格水平，每排放一噸二氧化碳，補(bǔ)償10美元． 請回答下列問題：
（1）大氣中CO2的含量的增加會加劇
 
效應(yīng)．近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
．
（2）下列做法中符合“低碳生活”理念的是（填序號）
 
．
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；
④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（3）請你另舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的是
 
．
（4）科學(xué)家將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，化學(xué)方程式：2CO2+6H2═X+4H2O，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按下列裝置實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對應(yīng)目的是（　�。�
A、
  收集H2
B、
    O2驗(yàn)滿
C、
配制20%的Ca（OH）2溶液
D、
     除去CO中的CO2

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