9．下列變化中，一定發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．洗潔精除油漬B．潔廁精除銹斑
C．干冰制冷D．澄清的石灰水變渾濁

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化

解答 解：A、洗潔精除油漬是利用洗潔精的乳化原理，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；
B、潔廁精除銹斑是利用酸性物質與銹發(fā)生反應，屬于化學變化，故B正確；
C、干冰制冷是利用干冰升華吸熱，從而降低溫度，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；
D、澄清石灰水變渾濁不一定是化學變化，有可能升高溫度析出晶體，屬于物理變化，故D錯．
故選B．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．用含鐵80%的廢鐵屑7g與足量稀硫酸反應，可生成氫氣多少g？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．大理石C．潔凈空氣D．純凈鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．Cu與Zn的合金稱為黃銅，某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取10g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸，使之充分反應．每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表：
加入稀硫酸的質量（g）充分反應后剩余固體的質量（g）
第1次10m
第2次107.4
第3次106.1
第4次105.6
第5次105.6
試回答下列問題：
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的5.6g固體的成分是Cu；表格中，m=8.7．
（2）黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為44%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在一密閉容器里放入四種物質，使其在一定條件下充分反應，測得數(shù)據(jù)如下：
四種物質甲乙丙丁
反應前質量（g）251515
反應后質量（g）11a122
則下列表述正確的是（　　）
A．a值為3gB．甲與乙反應的質量比為14：3
C．乙全部發(fā)生了反應D．丙一定是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖所示實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分裝置（組裝實驗裝置時，可重復選擇）．試根據(jù)題目要求．回答下列問題：

Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．
（1）所選儀器的連接順序為BDF（填寫儀器序號字母）．
（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
Ⅱ．小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質量分數(shù)（假設雜質不發(fā)生反應）．選擇氫氣的發(fā)生裝置是A，接下來連接裝置
的連接順序為：D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶）
（1）寫出儀器a的名稱分液漏斗，在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是關閉分液漏斗的開關，先把導管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，如果導管口有氣泡冒出，證明嚴密．
（2）小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質量分數(shù)．實驗中，在其他操作正常的條件下，若裝置中不連接D1，則測算結果將偏大．（填寫“偏小”“偏大”“不受影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）t2℃時，在50g水中溶解A物質12.5g恰好制得飽和溶液．若要把該飽和溶液稀釋成10%的溶液，應加水62.5g．
（2）t2℃時分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1℃，溶質的質量分數(shù)保持不變的是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．B為單質
B．生成物中C和D的分子個數(shù)比為1：1
C．參加反應的A和B的質量比為17：16
D．A中氫元素與硫元素的質量比為1：16

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．從生活走進化學，從化學走向社會．請回答下列問題：
（1）社會實踐活動小組的同學們給敬老院送去鮮花，花香滿屋．請用分子的觀點解釋聞到香味的原因分子是不斷運動的．
（2）“人類只有一個地球！”每一個人都應該傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活．作為中學生，你可以做到：上下學乘坐公交車或步行
（3）炒菜時，鍋內熱油著火，此時可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣
（4）解決“白色污染”可以采取的措施有（一條即可）廢舊塑料分類回收
（5）受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，我市今年可能會大旱．為了節(jié)約用水，生活中你能做到用洗菜、洗衣服的水沖廁所．
（6）合理使用化肥可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量．銨態(tài)氮肥不能和堿性物質混合施用，原因是二者反應產(chǎn)生氨氣，降低肥效．

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