修建高鐵時(shí)，常用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)鋼軌無(wú)縫焊接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

生活中處處有化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是

A.鐵鍋易生銹造成資源的浪費(fèi),應(yīng)該提倡人們多使用鋁鍋

B.乙醇汽油屬于混合物

C.食堂的不銹鋼餐盤屬于合成材料

D.可用打火機(jī)檢查天然氣管道的漏點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省南通市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)探究和證據(jù)推理是提升認(rèn)知的重要手段。

（一）下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，其中請(qǐng)看圖回答下列問題：

（1）儀器a名稱為_____，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）裝置B的作用是干燥二氧化碳?xì)怏w，利用了濃硫酸的_____；

（3）裝置C中炭粉與干燥的二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳。該反應(yīng)中利用了炭粉的_____性；

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置D通入CO一段時(shí)間，待_____，再點(diǎn)燃酒精噴燈；

（5）反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察到裝置D玻璃管內(nèi)粉末由_____色變成黑色，生成的黑色固體均能被磁鐵吸引。

（6）該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處，你的改進(jìn)方法是_____。

（二）化學(xué)興趣小組對(duì)“CO還原Fe2O3粉末”的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的黑色粉末繼續(xù)進(jìn)行探究：

（查閱資料）鐵粉、FeO、Fe3O4均為黑色固體；鐵粉、Fe3O4均能被磁鐵吸引。

（提出猜想）對(duì)磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想：

猜測(cè)Ⅰ：Fe； 猜測(cè)Ⅱ：Fe3O4； 猜測(cè)Ⅲ：Fe和Fe3O4

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）取少量反應(yīng)后的黑色固體放入試管中，加入足量的硫酸銅溶液，振蕩，充分反應(yīng)后靜置，觀察到紅色固體中混有黑色顆粒，說(shuō)明_____（填“猜想 Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）是正確的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級(jí)寒假適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷（二） 題型：填空題

銅與硫酸在常溫下不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在加熱條件下，銅與濃硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生了具有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)后溶液顯藍(lán)色，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級(jí)寒假適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷（二） 題型：填空題

工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中, 用金屬鎂和 TiCl4 反應(yīng)的方法制備 Ti，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級(jí)寒假適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷（二） 題型：填空題

碳酸鋅高溫會(huì)解生成氧化鋅和另一種氧化物，寫出反應(yīng)方程式：___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年上海市嘉定區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

資料：1. 實(shí)驗(yàn)室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，化學(xué)方程式為 H2CO2H2O+CO↑。2. 濃硫酸具有吸水性。3. 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某興趣小組用如下實(shí)驗(yàn)裝置制取一氧化碳，再用一氧化碳還原氧化銅并檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，請(qǐng)回答：

（1）裝置 B 的作用是_____。

（2）裝置 E 中存在的錯(cuò)誤是_____，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置_____（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)簡(jiǎn)述理由：_____。

（4）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置 F 和 G，導(dǎo)管接口的順序?yàn)閍→_____→_____→e。

（5）反應(yīng)過(guò)程中，裝置 C 的燒瓶?jī)?nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)（一氧化碳?xì)饬鳑_擊所致），這樣有利于_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年上海市嘉定區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“”、“”、“”表示不同元素的原子，下圖表示氧化物的微觀示意圖為

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市高新區(qū)2019-2020學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液（底部均有未溶解的固體）的試管浸入盛有水的燒杯中（如圖），然后向燒杯中加入一定量的濃硫酸。則對(duì)相關(guān)變化判斷正確的是

A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

B.乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D.甲溶液中未溶解的固體質(zhì)量減少

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