過氧化氫（H2O2）具有廣泛用途，醫(yī)療上可用于清理傷口，實驗室可用于制取氧氣等．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、過氧化氫是純凈物
B、過氧化氫的微觀模型可表示為
C、過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的
D、過氧化氫與水的組成元素相同
考點：化學(xué)式的書寫及意義,純凈物和混合物的判別,物質(zhì)的元素組成
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、純凈物是由一種物質(zhì)組成的，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)過氧化氫分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)過氧化氫的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、過氧化氫是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項說法正確．
B、1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，則過氧化氫的微觀示意圖可表示，故選項說法正確．

C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
D、觀察H2O2、H2O二者的化學(xué)式，可知二者均由氫、氧元素組成，正確．
故選C．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型
（1）電解水
 
；
 
．
（2）淡黃色固體燃燒
 
；
 
．
（3）紅磷燃燒
 
；
 
．
（4）氫氣燃燒
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，錳元素、氧元素的化合價都沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A、氧氣B、氯化鈉
C、金屬鐵D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要除掉二氧化硅中所含的雜質(zhì)氧化鎂，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A、加冷水使雜質(zhì)溶解，經(jīng)過濾去掉濾液
B、加酸使雜質(zhì)溶解，經(jīng)過濾去掉濾液
C、加堿使雜質(zhì)溶解，經(jīng)過濾去掉濾液
D、加熱水使雜質(zhì)溶解，經(jīng)過濾去掉濾液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、干冰升華B、工業(yè)制取氧氣
C、鋼鐵生銹D、電燈發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從如圖水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是（　�。�
A、水是由氫元素和氧元素組成
B、水是由氫氣和氧氣組成
C、在化學(xué)變化中，分子可分原子不可分
D、1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是小李同學(xué)放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們分別是H2、O2、CO2中的某一種．

（1）根據(jù)瓶②倒置，可知瓶②存放的是
 
．（填化學(xué)式）
（2）對于①③氣體還無法確定．請你用學(xué)過的知識進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體．
驗證的方法及操作現(xiàn)象結(jié)論
  
 
 		 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是某同學(xué)“化學(xué)筆記”中的部分摘錄，其中正確的是（　�。�
A、分子在化學(xué)變化中不可分
B、只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子中，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相同
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

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同步練習(xí)冊答案