18．下列現(xiàn)象能說明鐵在氧氣中燃燒屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．．放也大量的熱B．火星四射C．鐵絲變短D．生成了黑色固體

分析 在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．

解答 解：判斷鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，火星四射、放出熱量，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；生成黑色固體說明有新物質(zhì)生成，是說明鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是對(duì)化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20． 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．
如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．   
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．b途徑的表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
②寫出一個(gè)轉(zhuǎn)化途徑d的反應(yīng)的表達(dá)式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．吸煙有害健康!香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學(xué)式為C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是（　�。�
A．尼古丁中含有氮分子
B．尼古丁中氮、氫兩元素的質(zhì)量比為2：1
C．C10H14N2的相對(duì)分子質(zhì)量是162
D．尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．100g某硫酸溶液恰好與13g鋅完全反應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量．
（2）該稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　　）
①金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
②化合物中至少含有兩種元素
③含氧的化合物就是氧化物  
④由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) 
⑤同一元素在不同的化合物里可能顯示不同的化合價(jià)  
⑥緩慢氧化一定引起自燃．
A．②③B．①④C．②⑤D．①④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．一包白色粉末，可能由CaCO3、CaCl2、CuSO4、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末，加入足量水中，充分?jǐn)嚢韬�，無白色沉淀生成，得到無色透明液體．
（2）�。�1）所得液體少許，加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．由此判斷，該白色粉末中一定含有氯化鈣，一定不含硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣，可能含有硝酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A，氧化物的是D，混合物的是BCE．（均填圖中容器下的代號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．空氣C．75%的酒精D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法．某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將紅磚粉末放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對(duì)此展開探究：
【查閱資料】紅磚粉末的主要成分有氧化鐵、硅酸鈉等
（1）【提出問題】什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
（2）【猜想與假設(shè)】下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請(qǐng)你完成小芳的猜想．
【假設(shè)一】小芳：紅磚粉末里的 ①是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【假設(shè)二】小華：紅磚粉末里的硅酸鈉是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑．
（3）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．②產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃反應(yīng)的化學(xué)方程式 ③2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑假設(shè)一成立
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入 ④硅酸鈉，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．無現(xiàn)象假設(shè)二 ⑤不成立
（填“成立”或“不成立”）
（4）【討論交流】同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：⑥還要驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變；等待實(shí)驗(yàn)I中不再產(chǎn)生氣泡，向管中加入過氧化氫溶液，若再產(chǎn)生氣泡，就證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)沒有變．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論）證明其中的某一點(diǎn)理由：⑦等待實(shí)驗(yàn)I中不再產(chǎn)生氣泡，向管中加入過氧化氫溶液，若再產(chǎn)生氣泡，就證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)沒有變．
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
【假設(shè)】過氧化氫溶液的濃度，溫度，催化劑的質(zhì)量，顆粒大小
【實(shí)驗(yàn)方案】取體積相等，濃度相等的過氧化氫溶液于兩支試管中，分別加入5g、10g二氧化錳，比較反應(yīng)的速率．

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