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18．下列現象能說明鐵在氧氣中燃燒屬于化學變化的是（　　）
A．．放也大量的熱B．火星四射C．鐵絲變短D．生成了黑色固體

分析 在化學變化中還伴隨發(fā)生一些現象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學變化發(fā)生，但要注意有這些現象時并不一定發(fā)生了化學變化．化學變化的本質特征在于是有新物質生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現象所迷惑，要找到本質．

解答 解：判斷鐵在氧氣中燃燒是化學變化需抓住其本質特征產生新物質，火星四射、放出熱量，都不能說明產生了新物質；生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象；生成黑色固體說明有新物質生成，是說明鐵在氧氣中燃燒是化學變化的現象．
故選D．

點評 本題難度不大，是對化學變化特征的考查，有新物質生成是化學變化的本質特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20． 構建知識網絡是一種重要的學習方法．
如圖是某同學構建的有關氧氣的獲取和性質的知識網絡圖．請根據該圖回答有關問題．   
①電解水是實現轉化a的途徑之一，該反應的表達式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．b途徑的表達式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
②寫出一個轉化途徑d的反應的表達式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．該反應的基本類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．吸煙有害健康!香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，尼古丁是其中的一種，其化學式為C10H14N2，下列關于尼古丁的說法正確的是（　　）
A．尼古丁中含有氮分子
B．尼古丁中氮、氫兩元素的質量比為2：1
C．C10H14N2的相對分子質量是162
D．尼古丁中氮元素的質量分數為19.8%

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．100g某硫酸溶液恰好與13g鋅完全反應．請計算：
（1）生成氫氣的質量．
（2）該稀硫酸溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
①金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負價
②化合物中至少含有兩種元素
③含氧的化合物就是氧化物  
④由同種元素組成的物質一定是單質 
⑤同一元素在不同的化合物里可能顯示不同的化合價  
⑥緩慢氧化一定引起自燃．
A．②③B．①④C．②⑤D．①④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．一包白色粉末，可能由CaCO3、CaCl2、CuSO4、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，某同學進行如下實驗：
（1）取少量白色粉末，加入足量水中，充分攪拌后，無白色沉淀生成，得到無色透明液體．
（2）�。�1）所得液體少許，加入AgNO3溶液，產生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．由此判斷，該白色粉末中一定含有氯化鈣，一定不含硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣，可能含有硝酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于單質的是A，氧化物的是D，混合物的是BCE．（均填圖中容器下的代號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．空氣C．75%的酒精D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．邏輯推理是化學學習常用的思維方法．某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現將紅磚粉末放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對此展開探究：
【查閱資料】紅磚粉末的主要成分有氧化鐵、硅酸鈉等
（1）【提出問題】什么物質是該反應催化劑？
（2）【猜想與假設】下面是組內兩位同學所作的猜想，請你完成小芳的猜想．
【假設一】小芳：紅磚粉末里的 ①是H2O2溶液分解反應的催化劑．
【假設二】小華：紅磚粉末里的硅酸鈉是H2O2溶液分解反應的催化劑．
（3）【實驗與結論】
實驗操作實驗現象實驗結論
實驗I：把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現象．②產生大量氣泡，帶火星的木條復燃反應的化學方程式 ③2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑假設一成立
實驗Ⅱ：取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入 ④硅酸鈉，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現象．無現象假設二 ⑤不成立
（填“成立”或“不成立”）
（4）【討論交流】同學們討論后認為，小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：⑥還要驗證氧化鐵的質量和化學性質反應前后是否改變；等待實驗I中不再產生氣泡，向管中加入過氧化氫溶液，若再產生氣泡，就證明氧化鐵的化學性質沒有變．
請你設計實驗（寫出實驗步驟、實驗現象及結論）證明其中的某一點理由：⑦等待實驗I中不再產生氣泡，向管中加入過氧化氫溶液，若再產生氣泡，就證明氧化鐵的化學性質沒有變．
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設和實驗方案）
【假設】過氧化氫溶液的濃度，溫度，催化劑的質量，顆粒大小
【實驗方案】取體積相等，濃度相等的過氧化氫溶液于兩支試管中，分別加入5g、10g二氧化錳，比較反應的速率．

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