【題目】形成守恒觀念,可以更好地理解質(zhì)量守恒定律。下列敘述正確的
A. 每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子
B. ,說明蠟燭一定含有C、H、O三種元素
C. 鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D. 12gC和36gO2完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為44g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2015年湖北省襄陽(yáng)市】下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),只需適量NaOH的固體或溶液就能除去的是( )
A.CO2 (H2O ) B.CO2(HCl) C.NaCl溶液(MgCl2) D.KNO3溶液(H2SO4)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某混合氣體可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氯化氫中的一種或幾種.進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),下列推斷正確的是
A. 一定無二氧化碳 B. 可能含有氯化氫
C. 一定有氫氣 D. 一定有一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種.某小組為探究其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ. 取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌,燒杯中固體質(zhì)量隨加入的水的質(zhì)量變化如圖1所示
Ⅱ. 取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞變紅
Ⅲ. 向?qū)嶒?yàn)Ⅰ所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示.
① CD段可觀察到的現(xiàn)象是 ,從D到E的溶液的pH (填“增加”、“減小”、“不變”).
② 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出原固體中一定有 .
③ 為進(jìn)一步探究該白色固體成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中, | | 原固體中有氫氧化鈉 |
取實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中, | | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【 2017屆湖北省孝感市肖港初中、毛陳中學(xué)九年級(jí)12月聯(lián)考】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室稱取了13g鋅,放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中進(jìn)行充分反應(yīng),試計(jì)算反應(yīng)共生成氫氣多少克?生成氯化鋅多少克?(反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在一157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠,
稱為“高密度液態(tài)水”。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是
A.化學(xué)性質(zhì)與水不同
B.分子不再運(yùn)動(dòng)
C.氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2:1
D.分子間的間隔比普通的液態(tài)水(0一100℃)的大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣
B.空氣中氮?dú)饧s占空氣總體積的五分之一
C.空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D.汽車排放的尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是
①用托盤天平稱取5.62g CuO粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集氣法可得比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量和膠頭滴管取8.2mL水
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
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