12.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬.B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如圖關(guān)系:
(1)推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:DFeSO4,F(xiàn)Cu;
(2)寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射,放出大量的熱量,生成黑色固體.
(3)寫出一個符合C→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑此反應(yīng)屬于置換反應(yīng).(填“化合”、“分解”或“置換”)

分析 根據(jù)G是藍(lán)色溶液,可以確定G是銅鹽的溶液,D為淺綠色溶液,說明D溶液中含有+2價鐵,金屬C和E反應(yīng)生成D和氣體單質(zhì)B,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,C是鐵,D是亞鐵鹽溶液,F(xiàn)是銅,E是鹽酸或硫酸,B是氫氣,又因為C和氧氣燃燒生成A,所以A是四氧化三鐵,然后再代入轉(zhuǎn)化圖中驗證即可.

解答 解:由C+G→D+F,D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,可得C為鐵,而F為銅;又由C+E→B+D,C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),可得B為氫氣,E為一種酸,D為一種鐵鹽.C點燃可得A,所以A為四氧化三鐵.帶入框圖,推斷合理;
(1)根據(jù)分析,D是硫酸亞鐵溶液,F(xiàn)為銅,故填:FeSO4;Cu;
(2)C→A轉(zhuǎn)化,即鐵與氧氣點燃反應(yīng)生成四氧化三鐵,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
(3)C→B轉(zhuǎn)化,即鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,該反應(yīng)為置換反應(yīng).
故答案為:
(1)FeSO4,Cu;
(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,劇烈燃燒、火星四射,放出大量的熱量,生成黑色固體.
(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,置換.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.把200克20%的氫氧化鈉溶液稀釋成10%的溶液,需加水(  )
A.200克B.250克C.300克D.100克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物.
【閱讀資料】:CaSO4微溶于水.
(一)K2SO4的制備(如圖1)

(1)將CaCO3研成粉末的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和CaCO3(填寫化學(xué)式).
(3)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是防止K2SO4晶體溶解;為檢驗此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入c(選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加a,觀察現(xiàn)象即可判斷.
a.AgNO3溶液         b.過量的BaCl2溶液        c.過量的Ba(NO32溶液
(4)反應(yīng) II的化學(xué)方程式為CaSO4+H2O+2NH3+CO2=(NH42SO4+CaCO3↓.
(5)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表.你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是常溫下K2SO4的溶解度小.
物質(zhì)KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g(25℃)34.011.137.219.5
(二)研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物.
(6)為了測定CaSO4•2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x:y,實驗小組利用如圖2所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實驗.

①實驗前首先要檢查裝置的氣密性,再裝入樣品.裝置A的作用是除去空氣中的CO2和H2O.
②已知CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時分解完全.現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實驗并采集了如下數(shù)據(jù):
a.反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g       b.反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
c.裝置C實驗后增重m3g                d.裝置D實驗后增重m4g
某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值,若無裝置E,則實驗測定結(jié)果將偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉盁o影響”).
(7)CaSO4•2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水.CaSO4•2H2O的相對分子質(zhì)量為172.取純凈CaSO4•2H2O固體3.44g,放在(6)的實驗裝置B中進(jìn)行加熱,測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖3所示.求G點固體的化學(xué)式
是CaSO4•H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A~E為初中化學(xué)不同類別的物質(zhì),他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩種能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A~E均含有一種相同的元素,且A-D有白色沉淀產(chǎn)生,C、D所含陽離子不同.則D是K2CO3,E→A反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)若A是制取農(nóng)藥波爾多液的主要原料,則E是CaO,C的物質(zhì)類別是堿,B的濃溶液可用作干燥劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是電解水的微觀模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒可知該模型圖中還需添加的微粒是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.擰干衣服B.寫粉筆字C.食物腐敗D.粉碎廢紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.下列是化學(xué)實驗中常見的基本操作.據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖①所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時,細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要向著手心,細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上.
(2)如圖②所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項是C(填序號).
A.平衡氣壓,方便取下燈帽
B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈
C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖③所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.鑒別下列物品方法不正確的是( 。
選項鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A冰和干冰室溫(20℃)放置,過一段觀察是否有水漬
B水和雙氧水加二氧化錳,觀察是否有氣泡
C二氧化錳和氧化銅觀察顏色
D純羊毛和化纖面料灼燒聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.2013年12月15日,嫦娥三號成功與玉兔號月球車互拍,五星紅旗亮相月面.
①玉兔號月球車上使用的是核能電池,使用中能量的轉(zhuǎn)化為:核能轉(zhuǎn)化為電能.
②發(fā)射“嫦娥三號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼(X),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為D.
A.H2 B.CH4     C.C2H8N     D.C2H8N2
③月球上有豐富的He-3,它是核聚變反應(yīng)堆理想的燃料,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為 1,則氦原子的核外電子數(shù)為2,He-3與He-4(原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為2)的元素種類相同(填“相同”或“不同”).

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同步練習(xí)冊答案