某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅。為了從廢液中獲取銅，小軍向廢液加入過量的鋅粉，待充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。

(1)得到的濾渣中含有哪些物質(zhì)？ ________

(2)小名認(rèn)為小軍的方法不夠完善，要獲取純凈的銅，還需對(duì)濾渣進(jìn)行處理。你認(rèn)為應(yīng)該如何處理，寫出實(shí)驗(yàn)操作，并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，標(biāo)明反應(yīng)的基本類型。________ ________

鋅和銅向?yàn)V渣中加入過量的硫酸、硫酸銅，待充分反應(yīng)后，過濾即可。Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑；置換反應(yīng) 【解析】 試題（1）加入的鋅是過量的，所以有鋅剩余，鋅可以將銅置換出來，所以濾渣中含有銅；要除掉銅里面混有的少量鋅，可以加入適量的酸，銅不反應(yīng)，鋅被除掉。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 同步測(cè)試 題型：科學(xué)探究題

據(jù)報(bào)道：5月9日上午10時(shí)許，位于鐵西新區(qū)寧官附近的某淀粉廠發(fā)生粉塵爆炸．淀粉加工廠的車間里若懸浮著較多的淀粉，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)．下面是模擬粉末爆炸實(shí)驗(yàn)：

如圖所示，擠壓洗耳球鼓入空氣，不久會(huì)聽到“砰”的一聲．爆炸的氣浪將紙罐蓋掀起．請(qǐng)問：

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是：________ 

(2)下列情況時(shí)，不會(huì)發(fā)生爆炸的是________ (填序號(hào))；

①紙罐不加蓋時(shí)②酒精棉團(tuán)沒有點(diǎn)燃時(shí)③若淀粉換成干燥的煤粉

(3)淀粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有________ (寫出一種即可)．

使淀粉充滿紙罐，與氧氣充分接觸①②嚴(yán)禁煙火(或保持通風(fēng)) 【解析】 (1)根據(jù)可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達(dá)到爆炸極限時(shí)，遇到明火就會(huì)劇烈燃燒，導(dǎo)致有限空間里氣體的體積急劇膨脹，從而引起爆炸．鼓入空氣的作用是：易燃物的粉塵在空氣中的含量達(dá)到爆炸極限， 使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻；(2)根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件：在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合達(dá)到爆炸極限，遇到明...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測(cè)試 題型：單選題

甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下，下列說法正確的是(   )

A. 該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目一定不變 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 甲物質(zhì)中只含有碳、氫兩種元素 D. 甲的化學(xué)式可能為CH2O

D 【解析】 A、反應(yīng)前乙是氧分子，變成了丙-二氧化碳分子和丁-水分子，因此反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，由于A的構(gòu)成不能確定，分子的個(gè)數(shù)是否變化不能確定，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、生成的丙、丁含有碳、氫、氧三種元素，可知甲物質(zhì)中一定有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、甲的化學(xué)式可能是CH2O，和氧氣反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

可以用排水法收集氧氣的依據(jù)是(　　)

A. 氧氣的密度比空氣略小 B. 氧氣易溶于水，但不和水反應(yīng)

C. 氧氣密度比空氣略大 D. 氧氣不易溶于水，且不和水反應(yīng)

D 【解析】 實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，是否能用排水法收集，要考慮氣體物理性質(zhì)中的溶解性，難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集；氧氣不易溶于水，可選用排水法收集。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)y可以表示(　　)

A. 固體中氧元素的質(zhì)量  B. 固體中MnO2的質(zhì)量

C. 生成O2的質(zhì)量 D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A 【解析】 由圖象可知，縱坐標(biāo)表示的物理量開始不變，再逐漸減少，反應(yīng)停止后不變，結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應(yīng)中的變化情況來分析。 A、反應(yīng)后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開始反應(yīng)就不斷減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確；B、二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合該圖象；C、生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，不符合該圖象；D、反應(yīng)前...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測(cè)試卷 題型：填空題

（題文）廢金屬主要指________、________、________的金屬物品等。

冶金工業(yè)金屬加工業(yè)形成的金屬碎屑和碎塊以及日常生活中銹蝕和報(bào)廢 【解析】 金屬資源屬于不可再生資源，充分回收利用意義重大。廢金屬主要指冶金工業(yè)，金屬加工業(yè)形成的金屬碎屑和碎塊，以及日常生活中銹蝕和報(bào)廢的金屬物品等。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是

A. 在金屬表面涂油或刷漆 B. 在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻

C. 制成耐腐蝕的合金 D. 用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜

D 【解析】 A、金屬銹蝕與氧氣和水有關(guān)，在金屬表面刷漆或是涂油能防止金屬與氧氣或水接觸，可以防銹； B、在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻能使金屬與氧氣或水隔絕，能防止生銹； C、制成耐腐蝕的合金，改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有利于防銹； D、用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜，則破壞了保護(hù)層，使內(nèi)部的鋁易被腐蝕，不能防銹； 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市2018年中考化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)方法的理解,不正確的是(    )

A. 過濾與篩選的原理是類似的,都是把顆粒大小不同的物質(zhì)分離開

B. 蒸發(fā)就是使溶液中的溶劑分子在外界條件的影響下逸出液面

C. 蒸餾就是使液體中的分子在外界條件的影響下逸出液面再重新凝結(jié)為液體

D. 結(jié)晶就是把溶液中的溶質(zhì)轉(zhuǎn)化為難溶的沉淀析出

D 【解析】 A、過濾是利用物質(zhì)的溶解性差異，將液體和不溶于液體的固體分離開來的一種分離混合物的方法；B、蒸發(fā)是利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)（晶體）的過程；C、蒸發(fā)是液體的分子運(yùn)動(dòng)到空氣中形成蒸氣，凝結(jié)則是蒸氣分子再聚集成液體； D、飽和溶液中的溶質(zhì)以晶體的形式析出這一過程叫結(jié)晶。 A、過濾是利用過濾層把顆粒大小不同的物質(zhì)分離開來的操作，相當(dāng)于篩選，正確；B、蒸...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)一模檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)微粒的敘述正確的是

A. 固體和液體中微粒之間沒有空隙 B. 氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

C. 原子能形成離子，但離子不能形成原子 D. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

D 【解析】 A、固體和液體中微粒存在空隙，只是間隙較氣體小，錯(cuò)誤；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；C、原子通過得失電子能形成離子，離子也能通過得失電子形成原子，錯(cuò)誤；D、原子的全部質(zhì)量幾乎集中在原子核上，電子的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，正確。故選D。

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同步練習(xí)冊(cè)答案