11.在實(shí)驗(yàn)室里某同學(xué)加熱3.95g含雜質(zhì)(雜質(zhì)不產(chǎn)生氧氣也不與其他物質(zhì)反應(yīng))的高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后制剩余固體的質(zhì)量為3.63g.
(1)反應(yīng)后從剩余固體中回收二氧化錳的操作是:溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥(已知剩余固體中只有二氧化錳不溶于水).
(2)請(qǐng)計(jì)算:原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 高錳酸鉀受熱完全反應(yīng)后生成的是錳酸鉀和二氧化錳以及氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,固體的減少量就是生成的氧氣的質(zhì)量.
(1)由于錳酸鉀和所含的雜質(zhì)可溶(雜質(zhì)的溶解性是題目提示的),而二氧化錳不溶于水,所以要想回收提純二氧化錳,就利用溶解性的差別,采取溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥.(最終要的是二氧化錳,所以需要洗滌,干燥).
(2)欲求高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要先求高錳酸鉀的質(zhì)量,要求高錳酸鉀的質(zhì)量,需要根據(jù)氧氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算.

解答 解:
(1)由于高錳酸鉀分解后生成錳酸鉀和二氧化錳以及氧氣,在剩余的固體中有錳酸鉀、二氧化錳和雜質(zhì),而題目提示“已知剩余固體中只有二氧化錳不溶于水”,視為其他物質(zhì)都是可溶的,包括雜質(zhì),所以要想提純回收二氧化錳,需要溶解、過(guò)濾、洗滌(除去表面附著的可溶性物質(zhì))、干燥(除去水分).故填:過(guò)濾.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的氧氣的質(zhì)量為3.95g-3.63g=0.32g
設(shè)生成0.32g氧氣需要的高錳酸鉀的質(zhì)量為x.
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
316                                       32
x                                         0.32g
$\frac{316}{32}$=$\frac{x}{0.32g}$
x=31.6g
則原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{31.6g}{39.5g}$×100%=80%
答:原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

點(diǎn)評(píng) 混合物的分離提純首先要考慮性質(zhì)區(qū)別,本題在提純二氧化錳的時(shí)候第一步提示是溶解,第二步就應(yīng)該考慮過(guò)濾,所以有時(shí)要考慮題目隱含的一些鋪墊和提示.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體,反應(yīng)的方程式為:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.H2S是一種有毒氣體,密度大于空氣,易溶于水形成一種無(wú)氧酸,下列說(shuō)法不合理的是( 。
A.可用過(guò)氧化氫的發(fā)生裝置制取H2S氣體
B.可用排水法收集H2S氣體
C.可用向上排空氣法收集H2S氣體
D.可用水來(lái)吸收H2S氣體防治污染空氣

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11.加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指(  )
A.單質(zhì)B.分子C.原子D.元素

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8.氮化硅(Si3N4)是耐高溫新型陶瓷,計(jì)算:
(1)氮化硅的相對(duì)分子質(zhì)量為140;
(2)氮化硅中Si、N兩種元素的質(zhì)量比為3:2;
(3)氮化硅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%;
(4)140g氮化硅中含硅元素的質(zhì)量為84g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.化學(xué)老師在和同學(xué)們探究二氧化錳的催化作用時(shí),對(duì)教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì):
【實(shí)驗(yàn)與探究】在帶凸起的雙叉試管中,一邊加入約1g的二氧化錳,試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺(tái)上,小心加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液.如圖所示.
先用帶火星的木條試驗(yàn),木條熄滅,證明無(wú)氧氣放出.小心扭動(dòng)雙叉試管,使過(guò)氧化氫溶液傾入另一管中,再用帶火星木條試驗(yàn),木條立即復(fù)燃,并產(chǎn)生明亮的火焰.證明有氧氣放出.
【交流與評(píng)價(jià)】甲同學(xué)認(rèn)為二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑.乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論.乙同學(xué)的理由是述實(shí)驗(yàn)只能證明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率,不能證明二氧化錳在反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變了,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,他們先稱量m克的二氧化錳,重新進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),待不再有氣泡產(chǎn)生后,又向其中加入5毫升5%的過(guò)氧化氫溶液,觀察到液體中又產(chǎn)生大量氣泡,說(shuō)明二氧化錳化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變,然后將剩余物質(zhì)進(jìn)行了過(guò)濾,再將得到的濾渣烘干稱量,質(zhì)量仍為m克,說(shuō)明二氧化錳的質(zhì)量不變.
同學(xué)們一致得出結(jié)論:二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.只含有碳、氫或碳、氫、氧的物質(zhì)充分燃燒后的產(chǎn)物均為CO2和H2O.相同分子數(shù)目的下列物質(zhì)分別充分燃燒,所消耗O2的質(zhì)量相等的是( 。
①C2H5OH  ②CH3OH  ③CH4④C2H4
A.①③B.②③C.②④D.①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.取20g赤鐵礦石樣品(假設(shè)赤鐵礦樣品中雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),加入300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)36.5%的濃鹽酸配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的稀鹽酸,所加水的質(zhì)量為240g.
(2)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)根據(jù)已知條件列出求解赤鐵礦中氧化鐵質(zhì)量(X)的比例式$\frac{160}{219}$=$\frac{x}{21.9g}$
(4)將反應(yīng)所得溶液蒸發(fā)153.5g水,則最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
(5)若用上述赤鐵礦石冶煉126t含雜質(zhì)4%的生鐵,冶煉過(guò)程中礦石的利用率為90%,則需要上述赤鐵礦石的質(zhì)量為240t.

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20.下列關(guān)于CO和CO2的說(shuō)法不正確的是( 。
A.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C.CO有毒,CO2無(wú)毒
D.CO2和CO在常溫下均是無(wú)色、無(wú)味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒(méi)有明顯變化.
(1)室溫時(shí),乙(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)若甲中含有少量丙,應(yīng)用冷卻熱飽和溶液法提純.
(3)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是C(填“a”、“b”或“c”).
(4)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是乙>丙>甲.
(5)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系甲=丙>乙(用甲、乙、丙表示).
(6)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的甲溶液配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的甲溶液,需加水100gg;主要實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、量取、混勻.

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