在點燃條件下,A和B反應生成C和D,反應前后分子種類變化的微觀示意圖如
下所示。請回答下列問題:
(1)1個A分子中含有_____個原子。
(2)這四種物質中,屬于化合物的是________(填圖中字母)。
(3)B物質中氧元素的化合價為__________價。
(4)該反應的化學方程式為___________,該反應的基本類型是_________反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質中,都易溶于水的是( )。
A.NaOH、Mg(OH)2、Cu(OH)2 B.K2CO3、Na2CO3、CaCO3
C.CuSO4、Fe2(SO4)3、BaSO4 D.AgNO3、(NH4)2SO4、K2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
“灰蒙蒙的天”讓越來越多的中國人關注一個專業(yè)術語
“PM2.5”。“PM2.5”是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒,其顆粒直徑相當于頭發(fā)絲粗細的l/20,可直接被吸入到支氣管內,引發(fā)呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等方面的疾病。我國區(qū)域性灰霾天氣日益嚴重,與人為排放到大氣中的懸浮顆粒物不斷增加有關。
(1)你認為空氣中懸浮顆粒物的來源有哪些(寫出兩點)?
(2)為控制“PM2.5”指數升高,請你提出一條好的建議:
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知甲乙丙丁四種金屬在金屬活動性順序中的位置如下圖,下列判斷錯誤的是
A. 四種金屬中甲的活動性最強 B. 乙應該是鐵
C. 丙與稀鹽酸或稀硫酸不反應 D. 丁是一種廉價金屬
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科目:初中化學 來源: 題型:
有失去標簽的甲、乙、丙、丁四瓶無色溶液,它們分別是稀鹽酸、CaCl2溶液、K2CO3
溶液、AgNO3溶液中的某一種。按照表中所述進行的實驗和結論推出“丙+丁”的實
驗現象是(已知Ag2CO3難溶于水)
溶液間進行的反應 | 甲+丙 | 甲+乙 | 乙+丁 | 丙+丁 |
實驗現象 | 有氣體產生 | 有沉淀產生 | 有沉淀產生 |
A.一定有氣體
B.一定有沉淀
C.可能有反應但無現象
D.可能沒有反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了測定某黃銅(合金)中銅鋅的有關數據,進行了如下實驗:
(1)配制溶液:將40g質量分數為98%的濃硫酸稀釋成9.8%的稀硫酸,加水稀釋后
溶液質量是X,請依題意列出計算X的方程或算式(不要求計算)
______________________
(2)取26g上述合金粉末,向其中滴入上述配好的稀硫酸,至不再產生氣泡為止(反
應涉及的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),過濾,得濾渣和濾液,將濾渣
洗滌、晾干稱量得19.5g,求
①26g黃銅樣品中鋅的質量是___________g;
②求生成氫氣的質量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
把金屬X、Y、Z分別浸入相同溶質質量分數的稀鹽酸中,Y表面有氣泡產生,X、Z表面無變化;把Z浸入X的硝酸鹽溶液中,Z表面析出X。則三種金屬的活動性順序是
A.Y>X>Z B.X>Z>Y C.Y>Z>X D.Z>Y>X
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的一組是
A.碳酸、乙醇(C2H5OH)、NaCl、H2O B.硫酸、純堿、KNO3、干冰、
C.硝酸、熟石灰、大理石、水銀 D.醋酸、苛性鈉、純堿、生石灰
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科目:初中化學 來源: 題型:
《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2 ,以控制日趨嚴重的溫室效應。
(1)綠色植物通過 作用吸收CO2,通過 作用將CO2釋放到大氣中。
(2)科學家采取“組合轉化”技術,將CO2 和H2 以一定比例混合,在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料和水。請在括號中填寫該化工原料的化學式:2CO2 +6H2 ==1( )+ 4H2O (3)為了減慢大氣中CO2 含量的增加,以下建議可行的是(填序號) 。
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐。
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