某化學(xué)小組的同學(xué)為測定銅鐵合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先稱得兩份質(zhì)量均為m克的合金粉末，然后甲乙兩名同學(xué)分別按以下兩種方案進行實驗：
甲同學(xué)方案：合金粉末數(shù)學(xué)公式過濾，將得到固體洗滌、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為a克．
乙同學(xué)方案：合金粉末數(shù)學(xué)公式過濾，將得到的固體洗滌、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為b克．
請回答下列問題：
（1）甲同學(xué)方案中，反應(yīng)開始發(fā)生時的明顯現(xiàn)象是______．
（2）實驗結(jié)束后，甲同學(xué)計算出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：數(shù)學(xué)公式；
　　　　　　　　 乙同學(xué)計算出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：數(shù)學(xué)公式．
經(jīng)過同學(xué)們討論，一致認(rèn)為______同學(xué)的計算結(jié)果是錯誤的，原因是______．

解：（1）根據(jù)金屬活動性順序可以判斷，銅鐵合金中的鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)開始發(fā)生時的明顯現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，故答案為：有氣泡產(chǎn)生；
（2）乙同學(xué)的方案，根據(jù)金屬活動性順序可以判斷，銅鐵合金中的鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵溶液，這樣實驗結(jié)束時將得到的固體洗滌、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為b克，要比原來銅鐵合金中的銅質(zhì)量大，故答案為：乙；稱得固體中既有原混合物中的銅，還有新生成的銅．
分析：（1）根據(jù)金屬活動性順序可以判斷，銅鐵合金中的鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣；
（2）根據(jù)金屬活動性順序可以判斷，銅鐵合金中的鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵溶液．
點評：此題重在考查金屬的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)金屬活動性順序來就解決此題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是探究水的組成的實驗．下圖是電解水實驗的示意圖：
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（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）A端接電池
 
極（填“正”或“負(fù)”）；
（3）電解水的過程中，發(fā)生改變的微粒是（寫名稱）
 
；
（4）該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）
 
組成的；
（5）水中元素存在形式是
 
（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）；
（6）檢驗B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是
 
；
（7）若電解水消耗水3.6g，則A試管中生成氣體的分子個數(shù)約為
 
；
（8）為了進一步測定水中的元素組成的質(zhì)量比，某科技小組的同學(xué)設(shè)計了下列實驗（裝置如圖），
精英家教網(wǎng)
通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量，結(jié)果測得m（H）：m（O）＞1：8，比理論值偏高，其原因可能是
 
．（填編號）
A．通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥B．裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
C．氧化銅沒有完全還原D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某純堿粗產(chǎn)品僅含有NaCl雜質(zhì)，為測定該純堿粗產(chǎn)品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，取
10.0g粗產(chǎn)品進行實驗．

[說明]堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物，能吸收水和二氧化碳．E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫，發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3+HC1=NaCl+CO2↑+H2O．
實驗主要操作步驟如下：
①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；③稱量 G的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；⑥再次稱量 G的質(zhì)量，測得質(zhì)量增加了0.48g．
請回答下列問題
（1）F中的試劑應(yīng)為
濃H2SO4
濃H2SO4
．
（2）B裝置的作用是
吸收空氣中的CO2
吸收空氣中的CO2
，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．
（3）H裝置的作用是
防止空氣中的CO2和H2O被G裝置吸收
防止空氣中的CO2和H2O被G裝置吸收
．
（4）事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.40gCO2．請你仔細(xì)分析上述實驗，解釋G的質(zhì)量增加了0.48g的原因（假設(shè)操作均正確）
濃HCl揮發(fā)后和NaHCO3反應(yīng)生成了CO2
濃HCl揮發(fā)后和NaHCO3反應(yīng)生成了CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?防城港）造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫（SO2），某興趣小組的同學(xué)收集某地剛降到地面的雨水進行實驗．
【相關(guān)信息】①用pH計（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：
測定時間 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35
PH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
②pH＜5.6的雨水為酸雨
③BaSO3不溶于水，但能跟稀鹽酸反應(yīng)，BaSO4既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)
【分析討論】①酸雨能使土壤酸化，農(nóng)業(yè)上常用
氫氧化鈣
氫氧化鈣
中和酸性土壤．
②酸雨能腐蝕金屬制品，請寫出一種防止室外金屬被腐蝕的方法
涂油漆
涂油漆
．
③收集的酸雨樣品放置一段時間后pH減小，原因是SO2與H2O反應(yīng)生成H2SO3被氧化為H2SO4，請寫出H2SO3被氧化生成H2SO4的化學(xué)方程式
2H2SO3+O2═2H2SO4
2H2SO3+O2═2H2SO4
．
【提出猜想】同學(xué)們對收集到的酸雨樣品的溶質(zhì)進行猜想：
猜想I：酸雨中溶質(zhì)為H2SO3
猜想II：酸雨中溶質(zhì)為H2SO4
猜想III：酸雨中溶質(zhì)為
既有H2SO3又有H2SO4
既有H2SO3又有H2SO4

【實驗探究】向收集的酸雨樣品中滴加過量的Ba（OH）2溶液，有白色沉淀生成，過濾，向沉淀中加入足量的稀鹽酸，請完成下表：
現(xiàn)象 結(jié)論
①如果沉淀沒有溶解 則猜想
II
II
正確
②如果沉淀全部溶解，并放出有刺激性氣味的氣體 則猜想
I
I
正確
③如果
沉淀部分溶解且放出有刺激性氣味氣體
沉淀部分溶解且放出有刺激性氣味氣體
 則猜想III正確
④請寫出加入稀鹽酸后沉淀溶解并放出有刺激性氣味氣體的化學(xué)方程式
BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O
BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O
．
【拓展延伸】酸雨中含有的酸除了上面的H2SO3和H2SO4以及空氣中CO2與H2O反應(yīng)生成的H2CO3外，還可能含有的酸根是
NO3-
NO3-
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某純堿粗產(chǎn)品僅含有NaCl雜質(zhì)，為測定該純堿粗產(chǎn)品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，取10、0g粗產(chǎn)品進行實驗．

（說明）堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物，能吸收水和二氧化碳．E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫，發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3 十HCl=NaCl十CO2↑十H2O．
實驗主要操作步驟如下：
①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；③稱量 G的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；⑥再次稱量 G的質(zhì)量，測得質(zhì)量增加了0、48g．
請回答下列問題
（1）F中的試劑應(yīng)為
濃H2SO4
濃H2SO4
．
（2）B裝置的作用是
吸收空氣中的CO2
吸收空氣中的CO2
，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．
（3）事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.40g CO2．請你仔細(xì)分析上述實驗，解釋G的質(zhì)量增加了0.48g的原因（假設(shè)操作均正確）
防止空氣中的CO2和H2O被G裝置吸收
防止空氣中的CO2和H2O被G裝置吸收
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組的同學(xué)從實驗廢液中回收銅，得到的銅樣品中含有少量的鐵粉。為測定樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們按下述兩種方案分別進行實驗。

方案一： 銅樣品加過理稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾，將得到的固體洗滌、干燥、稱量

方案二：加過量硫酸銅溶液充分反應(yīng)，過濾，將得到固體洗滌、干燥、稱量

（1）請寫出兩個方案中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

（                                    ）

（                                     ）

（2）方案一中反應(yīng)進行完畢時的現(xiàn)象是-------------------------------------------------

（3）用上述兩種方案進行實驗都-------（填能或不能）測得樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是

（                                                       ）

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同步練習(xí)冊答案