化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)2010上海世博園內(nèi)使用電動(dòng)車,有效減少了CO2、SO2、CO的排放,這些物質(zhì)會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
CO2
CO2
,會(huì)造成酸雨的是
SO2
SO2
,能與血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒的是
CO
CO
;世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3),乳酸由
種元素組成,屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).
(2)今年3月11日,日本東北地區(qū)發(fā)生9.0級(jí)強(qiáng)震.地震發(fā)生后,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸
;為了保證飲用水的安全衛(wèi)生,災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片,其有效成分為二氧化氯,二氧化氯的化學(xué)式為
ClO2
ClO2
,其中氯元素的化合價(jià)為
+4
+4

(3)去年冬天至今年春天,我市持續(xù)干旱,氣象部門(mén)實(shí)施了許多次以液氮或干冰作增雨劑進(jìn)行人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是
氣化或升華吸熱
氣化或升華吸熱
,我們生活中應(yīng)該注意節(jié)約用水,請(qǐng)舉一具體做法:
節(jié)水方法合理即可
節(jié)水方法合理即可
分析:(1)運(yùn)用二氧化碳能引起溫室效應(yīng)、二氧化硫和水反應(yīng)生成酸易引起酸雨、乳酸(C3H6O3)含有碳、氫、氧三種元素屬有機(jī)物解答.
(2)運(yùn)用過(guò)濾是除去液體中不溶性固體雜質(zhì)的方法;煮沸既能降低水的硬度,又能殺菌消毒;根據(jù)泡騰片,其有效成分為二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)氯元素的化合價(jià)為x,則x+(-2)×2=0解答.
(3)運(yùn)用液氮易氣化、干冰易升華,都會(huì)吸熱.用淘米的水澆花解答.
解答:解:(1)二氧化碳能引起溫室效應(yīng)、二氧化硫和水反應(yīng)生成酸易引起酸雨、乳酸(C3H6O3)含有碳、氫、氧三種元素屬有機(jī)物,故答案:CO2 SO2 CO.
(2)過(guò)濾是除去液體中不溶性固體雜質(zhì)的方法;煮沸既能降低水的硬度,又能殺菌消毒;根據(jù)泡騰片,其有效成分為二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)氯元素的化合價(jià)為x,則x+(-2)×2=0,故x=+4.
(3)液氮易氣化、干冰易升華,都會(huì)吸熱.用淘米的水澆花.故答案:氣化或升華吸熱   用淘米的水澆花
點(diǎn)評(píng):所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)性考查,掌握基礎(chǔ)一定要牢固.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)“5?12”汶川大地震發(fā)生后,為了保證飲用水的安全衛(wèi)生,災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片,其有效成分是二氧化氯.二氧化氯的化學(xué)式為
ClO2
,其中氯元素的化合價(jià)為
+4

(2)“水立方”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主游泳館,它的墻體與屋面上緊密卻不規(guī)則地排列著淺藍(lán)色氣泡.制作該氣泡的材料是乙烯-四氟乙烯的聚合物(ETFE)膜材,它屬于
有機(jī)合成
材料(填“金屬”或“有機(jī)合成”).為確!八⒎健庇境氐乃|(zhì)達(dá)到國(guó)際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),將采用砂濾-臭氧-活性炭?jī)羲に噧艋境乩锏乃,其中砂濾的作用是
除去不溶物
,臭氧的主要作用可能是
殺菌、消毒
,使用活性炭是利用它的
吸附
性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)化學(xué)家西博格說(shuō):化學(xué)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵.
(1)化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活實(shí)際中有著廣泛的用途,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列應(yīng)用:
①用氨水(NH3?H2O)中和硫酸
 
;
②用氫氧化鈉制取氫氧化銅
 

③用純堿和熟石灰制取燒堿
 

(2)在納米ZnFe2O4的催化作用下,太陽(yáng)光將水分解為氫氣與氧氣.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)中將
 
能轉(zhuǎn)化為氫能.
(3)在溫度超過(guò)374℃、壓強(qiáng)超過(guò)22.1MPa下的水是超臨界水.用超臨界水、空氣氧化處理聚氯乙烯[化學(xué)式為(C2H3Cl)n]的反應(yīng)中,生成HCl和兩種無(wú)污染的氧化物的化學(xué)式分別為
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)2005年末,吉林某化工廠發(fā)生爆炸,大量有毒物流入松花江.環(huán)保部門(mén)及時(shí)向水中投入活性炭以減少污染,這是利用了活性炭的
 
性.
(2)自2005年12月1日起,我省全面推廣使用乙醇汽油,即在汽油中添加適量乙醇,使用乙醇汽油的好處是
 
,乙醇(C2H5OH)在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離,便于飲用,這種設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱)
(2)某井水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水?dāng)嚢,發(fā)現(xiàn)燒杯中沒(méi)有泡末,卻有大量浮渣,則說(shuō)明該井水是
硬水
硬水
(填“硬水”或“軟水”),生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸

(3)在市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是為了除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少
氧氣
氧氣
氣而受到抑制,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì).而茶葉、膨化食品等采用充入防止食品變質(zhì)的氣體的方法,根據(jù)我們已學(xué)的化學(xué)知識(shí)推測(cè)充入的氣體可能是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)地震發(fā)生后,為了保證飲用水的安全衛(wèi)生,災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片,其有效成分是二氧化氯.二氧化氯的化學(xué)式為
ClO2
ClO2
,其中氯元素的化合價(jià)為
+4價(jià)
+4價(jià)

(2)“水立方”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主游泳館,它的墻體與屋面上緊密卻不規(guī)則地排列著淺藍(lán)色氣泡.制作該氣泡的材料是乙烯-四氟乙烯的聚合物(ETFE)膜材,它屬于
有機(jī)合成
有機(jī)合成
材料(填“金屬”或“有機(jī)合成”).

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