分析 (1)根據(jù)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象,進行分析解答.
(2)試管②中發(fā)生了化學反應(yīng),現(xiàn)象明顯,則銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,進行分析解答.
(3)在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.
解答 解:(1)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋁溶液和銅,會觀察到鋁絲的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì).
(2)試管②中發(fā)生了化學反應(yīng),現(xiàn)象明顯,則銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,該反應(yīng)的化學方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag.
(3)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng),說明了活動性鋁>銅;銅與硝酸銀溶液反應(yīng),說明了活動性銅>銀;由此可得出三種金屬活動性鋁>銅>銀.
故答案為:(1)鋁絲的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì);(2)Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag;(3)鋁>銅>銀.
點評 本題難度不是很大,通過實驗探究來判斷金屬的活動性強弱,實驗設(shè)計時靈活運用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 7.5 | m | 2.5 | 1.5 | 1.5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象 | 氣體X的組成 | |||
A中液體 | B中黑色粉末 | C中液體 | ||
① | 不渾濁 | 變成光亮的紅色 | 不渾濁 | H2 |
② | 不渾濁 | 變成光亮的紅色 | 變渾濁 | 一定有CO, 可能有H2 |
③ | 變渾濁 | 變成光亮的紅色 | 不渾濁 | CO2、H2 |
④ | 變渾濁 | 變成光亮的紅色 | 變渾濁 | 一定有CO、CO2;可能有H2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碘屬于非金屬元素 | B. | 碘元素相對原子質(zhì)量為126.9 | ||
C. | 碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53 | D. | 碘單質(zhì)難溶于水,但能溶于汽油 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子 | B. | 分子 | C. | 元素 | D. | 單質(zhì) |
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