18.小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序,做了以下兩個實驗.請分析實驗,完成填空.
(1)試管①中觀察到的現(xiàn)象是:鋁絲的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì);
(2)試管②中發(fā)生了化學反應(yīng),現(xiàn)象明顯.該反應(yīng)的化學方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(3)通過實驗探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強到弱的順序是
鋁>銅>銀.

分析 (1)根據(jù)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象,進行分析解答.
(2)試管②中發(fā)生了化學反應(yīng),現(xiàn)象明顯,則銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,進行分析解答.
(3)在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.

解答 解:(1)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋁溶液和銅,會觀察到鋁絲的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì).
(2)試管②中發(fā)生了化學反應(yīng),現(xiàn)象明顯,則銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,該反應(yīng)的化學方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(3)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng),說明了活動性鋁>銅;銅與硝酸銀溶液反應(yīng),說明了活動性銅>銀;由此可得出三種金屬活動性鋁>銅>銀.
故答案為:(1)鋁絲的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì);(2)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;(3)鋁>銅>銀.

點評 本題難度不是很大,通過實驗探究來判斷金屬的活動性強弱,實驗設(shè)計時靈活運用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某科學興趣小組在綜合實踐活動中,從石灰廠帶來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學取用10g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸100g分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)12345
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
剩余固體的質(zhì)量/g7.5m2.51.51.5
求:
(1)表中m的值為5g.
(2)該石灰石樣品的純度.
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系(→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下是液體,E是天然氣的主要成分CH4

請回答:(1)寫出D、A兩種物質(zhì)的化學式:AH2O2,DCO2
(2)寫出E和B反應(yīng)的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;該反應(yīng)是氧化反應(yīng)(化合或分解或氧化反應(yīng)).
(3)寫出B物質(zhì)的一種用途:幫助呼吸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成,為了解其組成情況,某同學設(shè)計了如下裝置進行實驗。僭O(shè)各步反應(yīng)均完全).

(1)請根據(jù)下表中對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象的描述,推測氣體X的組成情況,
 可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象氣體X的組成
A中液體B中黑色粉末C中液體
不渾濁變成光亮的紅色不渾濁H2
不渾濁變成光亮的紅色變渾濁一定有CO,
可能有H2
變渾濁變成光亮的紅色不渾濁 
CO2、H2 
變渾濁變成光亮的紅色變渾濁 
一定有CO、CO2;可能有H2 
(2)寫出B中發(fā)生的化學方程式(任寫一種)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)若b管口導出的氣體中還含有部分CO氣體,應(yīng)采取的措施是收集(點燃,進行尾氣處理).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.美國兩位科學家利用碘元素,借助放射學,進行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”,揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,因此獲得2012年諾貝爾化學獎.如圖是碘元素的部分信息,下列說法不正確的是( 。
A.碘屬于非金屬元素B.碘元素相對原子質(zhì)量為126.9
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖1是實驗室常用部分儀器:

(1)指出圖1中儀器的名稱:①試管,④長頸漏斗 ;
(2)小明同學用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,已知他使用了儀器①⑤⑥⑧,那么他還需要使用上圖儀器中的③⑨(填序號)才能得到一瓶氧氣;該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有氣泡冒出,則說明該裝置不漏氣.發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)用上述儀器①③④⑤⑦(或②③④⑦)(填序號)組裝還可以制取CO2氣體.為了除去二氧化碳中混有的少量水分,如圖2所示,瓶中應(yīng)裝入濃硫酸(填藥品名稱),氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導管口通入.

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10.現(xiàn)有A~F六種常見物質(zhì),其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:BCaO  CCaCO3  EC
(2)寫出下列變化的化學方程式:
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.1999年,上海的部分居民首先用上了東海氣田直接送出的天然氣來代替煤氣.天然氣的主要成分是CH4,燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O 與煤氣相比具有安全性好、環(huán)境污染少等優(yōu)點.生產(chǎn)煤氣需要燃燒大量的煤,煤中含有大量的硫,燃燒會產(chǎn)生二氧化硫氣體,二氧化硫是引起酸雨的主要原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分,處于青春期的同學們可以適度增加鈣的攝入,這里的“鈣”是指( 。
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