【題目】（2017承德六校聯(lián)考）下列由做飯所聯(lián)想到的知識(shí)中，正確的是（　�。�

A.生米煮成熟飯的過(guò)程只發(fā)生了物理變化

B.煮餃子過(guò)程中，餃子剛?cè)脲仌r(shí)重力大于浮力而下沉；煮熟后漂浮時(shí)浮力大于重力

C.切肉前先磨刀，是為了在壓力相同時(shí)減少受力面積，減小壓強(qiáng)

D.做好飯后，關(guān)閉燃?xì)庠钍菫榱烁艚^可燃物

【答案】D

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①；②。
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的（填字母）和E進(jìn)行組裝。當(dāng)時(shí)，證明氧氣已經(jīng)收集滿。請(qǐng)你寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式：。如果用F裝置代替E來(lái)收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入。
（3）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品是 ， 其作用是。請(qǐng)你寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式：。
（4）實(shí)驗(yàn)室選用裝置B和裝置（從A－E中選擇，填字母）可以制取二氧化碳，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式_。如果用F裝置來(lái)收集氣體二氧化碳，氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入，該裝置收集CO2時(shí)，驗(yàn)滿的方法為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題。

(1)氫元素的符號(hào)是________；

(2)3個(gè)鉀離子可用符號(hào)表示為________；

(3)氧氣的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.玻璃破碎

B.鎂條燃燒

C.冰雪融化

D.礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水和溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.海水屬于混合物

B.一水多用，節(jié)約用水

C.在凈水方法中，蒸餾凈化程度最高

D.洗滌劑去油污是溶解現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí),正確的是 ( )

A.應(yīng)全面禁止塑料制品,以減少“白色污染”

B.青少年食用富含蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),有利于生長(zhǎng)發(fā)育

C.纖維素不是人體必需營(yíng)養(yǎng)素,可不必食用

D.可用甲醛作食品防腐劑,有利于延長(zhǎng)食品保質(zhì)期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

（1）鎂離子___________;

（2）2個(gè)氫分子___________;

（3）地殼中含量最多的非金屬元素___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有( )。

A.質(zhì)子和電子B.質(zhì)子和中子C.分子和原子D.電子和中子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】缺鐵性貧血，這里的“鐵”指的是

A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案